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合肥儿童语言康复中心

发表时间:2020-04-20 15:30:11 来源:常见问题
  合肥儿童语言康复中心

  我校上海校址:长宁区剑河路727号。除了上海校区,北京长春两地还有三个校区和一个研究院。

  可以造成儿童语言问题的原因有很多,比如先天腭裂、听力障碍、小儿脑瘫、自闭症等等病理因素,以及其他很多可能检查不出来的因素。


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  语言障碍的表现:

  不同的原因会有不同的表现。

  1、先天腭裂会造成鼻音异常以及不同程度的发音不准,具体情况还和腭裂的程度有关。

  2、听力障碍造成的语言问题也和程度和发生的时间有关,如果语言障碍早期就已存在比较严重的听力问题,基本听不到学不会说话,理解能力自然会比较差,如果听力问题较轻,往往会因为听不清而说不清,往往是多音素发音不准,有些模糊不清的感觉。

  3、脑瘫主要影响的是运动功能,而发音也是一种动作,需要舌肌等相关发音器官肌肉的复杂运动,所以脑瘫很可能会直接影响发音,同时也可能影响理解能力,一般是多音素发音不准。

  4、自闭症常常会表现为无语言以及根本没有交流的愿望,有些孩子在学说话过程中可能会有语言倒退的情况,有些孩子甚至到了四五岁还完全不会说话。

  还有很多病理因素可能造成各种不同的程度的语言问题,除了病理因素,有的情况可能检查不到病理因素,但是会有明显的语言问题,比如发音不准,可以是个别音素发音不准,也可以是多音素发音不准,表现更是多样化。我们称为原发性功能构音障碍。


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  怎么解决这些语言问题:

  想要解决这些语言问题,首先要明确原因,如果原因不明确,还需要对具体的语言问题有足够的分析能力,就也需要深厚的学术基础和丰富的经验,而语言矫正的过程更需要有成熟的矫正方法,我们需要根据对具体的语言问题制订具体的矫正方案,并且会在矫正的过程中不断调整以达到最佳的效果和效率。

  比如发音器官功能的调节,首先需要找到不同的发音问题是怎样的功能问题,这就需要有足够的分析能力,这是语音病理学重要的部分,没有足够的知识基础是很难做到的,特别是对相对复杂的发音问题,找不到功能问题的所在,就很难做出行之有效的训练,最终也就很难达到理想的训练效果。

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