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邯郸有没有语言培训班?

发表时间:2019-08-17 15:12:31 来源:常见问题
  邯郸有没有语言培训班?

  很多家有语言障碍宝宝的父母留言,说孩子开始冒话了,孩子学会叫爸爸妈妈了,但是为什么邻居家的都会唱歌了,自己家的孩子翻来覆去只会这几句。有时候说的慢,说不准,总之在急躁的父母眼里,自己的孩子总是缺点多多。

  如果您的孩子有语言障碍,说话不清楚,磕磕巴巴,吐字不清,鼻音很重,发音不准,变得不爱说话,胆小怕事,那么您会给孩子送到什么样的机构去康复语言功能呢?


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  很多父母都做错了,他们认为话说不好,就是口才的问题,把孩子送到口才提高班,希望孩子能像小主持人一样马上就变得口吐莲花。也有的父母另辟蹊径,把孩子送到声乐班,开发孩子的声乐特长,期望能带动语言功能的康复,这些做法都犯了南辕北辙的错误,他们都没有真正的理解什么是语言障碍,什么是语音病理学。

  语言障碍的解决,涉及到语音病理学、颌面外科、神经解剖学、病理学、人之学、心理学等多个相关学科。与一般的语言培训班,口才提高班完全是两个概念。一个是治病救人,一个培训特长。一个雪中送炭,一个是锦上添花。在对孩子的干预目的上,相差十万八千里。


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  那么应该选择什么样的机构才能矫正语言障碍呢?

  2014年我国共有0~14岁儿童22558万人,按最低3%的言语-语言障碍发生率估算,我国学前及学龄段言语语言障碍儿童约有677万人。

  作为一线康复教师,最担心的问题不是孩子的语言障碍是否能够完美康复,而是担心父母从小就没有重视它,语言障碍和孩子之间是一场时间的赛跑,语言重生的幸福不会缺席,但可能会常常迟到。

  以构音障碍举例,可能存在着不同的器质性或功能性问题,有的必须经过医疗手术恢复患病语言器官后,才能进行语言障碍训练。

  语言矫正绝对不是纠正几个发音那么简单,口语表达能力的构成包括功能、发音、发声、共鸣、呼吸、表达、节奏、心理等诸多要素,大多数语言障碍的孩子都会同时存在多种问题,必须通过非常专业的分析,准确了解所有问题并逐一进行针对性的矫正和训练,才能最终收获完美的语言表达能力。




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