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通辽市儿童语言康复中心

发表时间:2019-11-02 14:14:55 来源:常见问题
  通辽市儿童语言康复中心

  国内针对语言障碍进行专业康复训练的机构还比较少,我们分别在北京、上海、长春三地共有四个校区和一个研究院,是一所建立在科研基础上的语言障碍矫正机构。

  有非常多的原因可以造成儿童语言问题,先让我们了解一下孩子学说话的过程。

  1、儿童语言发育

  儿童语言发育的过程,在发音上是从不准到准确的过程,也是发音器官肌肉功能的完善过程。在理解表达方面,可以说是一个“破译”并使用母语的过程。


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  一般来说正常情况下,儿童大约会在6个月到一周岁开始模仿发声,但其实出生就已进入了语言发育的聆听期,而且在模仿发声之前的这个阶段也是语言发育非常重要的时期。到了三岁左右可以达到基本发音准确,到了五岁左右,发音语法方面都已经基本完善了,可以说掌握了语言工具,完成了语言发育过程。

  2、说话的原理

  首先,从发音的角度来说,发音是一整套复杂精细的动作,人身体的所有动作都需要大脑来指挥,大脑产生说话的意图,并发出运动的指令后,还需要很多器官的配合,比如呼吸系统提供气流,并控制气流的节奏,用多大的力度,是否需要冲破阻碍,如何控制吐多多少气流等等,发音自然需要声带及其周围肌肉的配合,是否振动,如何调节振动频率及响度的变化(音调、声音的大小),甚至可以对音色进行控制等。

  另外,最重要的变化,或者说每一个音素的差别,更多的是来自于舌、腭、咽、唇、齿等发音器官与气流的不同的作用,比如是否发出鼻音,需要调节腭咽闭合动作来控制气流的走向,舌根音需要舌根上抬与软腭共同作用于气流,舌面音则是需要舌面与硬腭的配合等等。


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  除此之外,听觉系统除了起着儿童语言发育过程中收集声音信号的作用,还在说话过程中起着较对的作用。

  以上说的只是发音的一部分,除了发音,理解表达能力也是语言的一部分,这里就不详细讨论了。

  总之,可以直接对说话的过程造成障碍,或者对儿童语言发育造成影响的因素有很多,比如先天腭裂、听力障碍、小儿脑瘫、自闭症等病理因素,还有发音器官的本身的功能问题,以及心理问题造成的口吃等等。首先要明确原因,再根据具体的表现采取相应的对策。




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