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攀枝花语言康复中心

发表时间:2020-05-15 11:40:33 来源:常见问题
    攀枝花语言康复中心

    有位攀枝花的妈妈问:孩子语言发育迟缓,自己从网上看了几个教学方法,1、激起孩子说话的欲望:让父母创设一个交流的氛围,每天利用不同的时机,不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事,吃饭、玩耍都要要进行大量的语言交流,刺激孩子说话的欲望。2、个性化训练循序渐进:重点在训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。3提升兴趣和自主训练动力:寻找孩子的兴趣出发点,根据兴趣打造语言训练方式,比如让孩子从喜欢的儿歌或故事开始。

    阳光语言康复中心专家和教授给予回复:从家庭角度讲,给孩子创造大量的语言练习机会,刺激孩子的语言发育,纠正孩子的发音,养成良好的聆听习惯和语法习惯,这些都是正确的做法,也是家长配合矫正师的必须工作之一。


攀枝花语言康复中心

    但是这些做法并不一定会真的帮助孩子,也不一定会收到效果,因为孩子发生语言障碍的源头和病因没有找到,缺乏对事物本质的解释,也就无法针对性的找出解决办法,语言障碍也是如此。

    从语言病理学角度出发,语言障碍历来不是从表面口语现象入手,这样即使孩子发音正确了,但距离真正的语言康复还差之千里呢。

    很多语言康复中心都应该从科学的角度,为孩子量身打造矫正计划,不同的语言发育迟缓原因,需要不同的矫正技巧,需要不同的矫正进程,更需要专业的矫正师操作,这样才能从每天的训练中发现问题,不断修正,让孩子更科学,更客观的得到完美的语言康复效果。

    从语言病理学说涉及到的语言发育迟缓的研究看,一般情况下,孩子的语言问题可能来源于这些病因:

    而智力落后儿童、构音障碍儿童的语言发育迟缓,虽然说话较晚,但基本上都有社交意愿,愿意与人交流或能听懂指令。临床上,比较复杂的是,智力发育落后、构音障碍、孤独症等等,有些临床表现、症状往往会交织在一起,不太容易分辨。这也再次提醒家长们,如果家里的宝宝“说话晚”,一定不能简单评估后就去做语言训练,而应该好好查一查背后的真正原因,这样才能选择正确的治疗方案和语言训练方法,才能事半功倍。


攀枝花语言康复中心

    家庭康复训练对语言落后的孩子来说,只是辅助锻炼,起不到治疗作用。有的孩子不单单语言表达能力差,认知能力及智力也不好。这时单一做训练孩子是没办法恢复正常的)康复训练与中药治疗也不冲突!很多孩子从几个月大就开始做康复训练一直到孩子四五岁、七八岁还是与同龄孩子差距很大。随着孩子慢慢长大,接受新信息也多,耽误时间过长反而导致孩子错过最佳恢复时期。

    阳光语言矫正学校是国内权威的语言矫正机构。

    拥有在线会诊服务,让业界权威的专家团队、迫切摆脱语言问题的学员,通过先进的互联网手段,在线上面对面,在省去奔波之苦的同时,全面了解当前语言状况,详细的矫正方案。

    而且时间灵活、一对一针对授课的线上矫正形式,不耽误事业学业,在科学严谨又不失趣味性的矫正过程中,让语言达到发音正确、说话清晰流利的完美效果。

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