孩子g和k发音不准
发表时间：2020-10-16 16:37:19
来源：常见问题
孩子g和k发音不准
老师您好，宝宝快满5周岁，说话有些不清楚，特别是k，g的音发不出来，比如说歌(ge)会说成额(e)，课(ke)会说成厄，经常将“good”说成“dood”。「姑姑」时总会叫成「嘟嘟」。幼儿园同班小朋友都能说的很好，为什么我的宝宝发不出G和K的音？
有试过去练习看能不能改过来，但似乎并不是习惯问题，从小到大都发不出这个音，是不是声带有问题？还有得救吗？
儿童语言发育规律显示，在不同年龄段，他们具备某些音节的掌握能力，比如大多数宝宝在2岁时，都能正确的发出k、g音。但是有些孩子却因为各种原因，无法做到这一点。这个几率有多大呢？
国外有很多研究可以借鉴。一般这类研究都是找很多孩子，把他们按不同年龄阶段、不同性别分组，测试他们的发音水平，以其中大多数人，比如75%（有的是90%）的人的水平，作为该年龄阶段、该性别儿童的语音发育标准，有接近10%的孩子因为构音问题，无法正确发出k、g音。
孩子发音不准确，首先要判断是不是生理问题，这是预防语言障碍的最基本的方向，家长要理性对待，千万不要默认为孩子的发音问题一定是发音位置发音技巧不对，发音的问题往往是口腔、声带、唇、听力等各种生理性问题导致的表象。
日常生活中，家长常常会轻易的认为是舌系带导致了这2个音发不准，其实是我们对舌系带有些误区，舌系带的长短其实不是构音的唯一标准，因为每个孩子的舌系带都是不同的，甚至发育进程也有很大差异。
那么应该如何看待这个问题呢？首先看年龄，两岁前都会相对短一些，两岁之后如果怀疑是舌系带短可以通过孩子的舌尖是否能伸出口外，是否能接触上齿龈来判断。但如果没影响发音，都不必焦虑，无法自行判断就去专业的机构检查评估。还有要观察孩子是否经常流口水是否能够很顺畅的使用吸管吃东西时候咀嚼、吞咽是否正常、说话声音是否语调异常，或者听力有没有损伤的情况等等。如果家长没有信心或把握判断，那么就要寻求专业的语言矫正师或语言病理学家的评估和检测。
在排除智力、病理、发育迟缓等原因的情况下，就要从功能性构音障碍方面寻求解决的方法。
如何发音训练？
1、如果孩子舌肌张力异常，那么舌根音是无法完成构音动作的。需要针对舌肌的力量和灵活性进行相关的功能性训练，让舌肌达到能够完成发音的机能。这些功能训练看似简单，但是专业性非常强，有时需要借助专业的器械完成。
2、音位矫正训练，诱导/g/音的发音训练，g、k发音不准，发成d、t等是比较前见的情况，g、k是舌根音，可能是相关发音动作不熟练，导致这个音素或这两个音素在和某些其他音素组合成音节时出现困难。幼儿发音的难易程度和用到的口腔部位的位置前后有关。/d/的发音利用的是舌尖，舌尖处于发声“最前线”，是最容易利用的发声器官。/g/需要“发音后方”的舌根和软腭配合发音。
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
如果孩子比较小，可用正确的发音动作慢慢引导，不能让孩子养成错语的发音习惯，否则的发音动作会越来越难调节。
最后，如果孩子发音已经养成顽固的语言习惯，建议由专业的语言矫正师1对1进行系统训练。
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