昭通语言康复中心
发表时间：2021-03-08 09:31:54
来源：常见问题
昭通语言康复中心
语言康复训练不是简单教说话，要找专业的机构，然而在国内乃至国际上专业的语言康复训练机构是非常少的，因为在三十余年前，阳光语言矫正学校开始语言障碍科研和实践工作的时候，这个领域的知识体系还是空白。
如今，阳光语言矫正学校在北京、上海、长春三地共有四个校区和一个研究院，而且目前拥有成熟的在线康复模式，并且在多年工作中，积累了丰富的经验，帮助世界各地许许多多的语言障碍者获得了正常讲话的能力。
1、语言障碍有很多种类型，原因不同，表现多种多样。
阳光语言矫正学校目前的矫正类型有功能性构音障碍、腭裂语音障碍、听障言语障碍、脑瘫言语障碍、认知性言语障碍、语言发育迟缓、口吃等等。
从类型的名称上就能看出，造成的语言障碍的原因有很多，功能性构音障碍主要是功能问题，而腭裂语音障碍、听障言语障碍等都是病理因素造成的，而口吃则往往是心理因素造成的节奏障碍。
从表现上来说，不同原因造成的语言问题往往不同，可以是发音的问题，也可能是理解表达的问题，也可能是语言节奏的问题等等，有时可能几种表现同时存在。
而在具体表现上，比如发音问题，不同的原因造成的发音问题也会不同，即使是同一原因，也会因为程度不同有很大差异，比如功能性构音障碍可以是个别音素发音不准也可能是多音素发音不准，具体有哪些音发不准也很多样化，而不同的发音问题对应的功能问题自然也就不同。
2、为什么简单教说话解决不了问题？
语言康复训练之所以不同于简单教说话，就是要找到更深层次的原理，并且拥有成熟有效的方法，才能从根源上解决问题。
就以比较常见的，找不到病理因素的功能性构音障碍来说，我校经常遇到七八岁的孩子说话别人还听不懂，但就是检查不同了异常，而且很多也曾在其他地方做过训练，也有家长辞职在家每天教孩子说话的情况，都没有真正解决问题，原因是什么？
儿童学说话有一个关键期，正常孩子学说话是伴随着发音器官生长发育的过程，在这个过程中，发音器官的可调节性最大，孩子一般在听觉和大脑发育没问题的前提下，只要努力模仿练习，就能把母语的音素发准，当然，这个过程并不轻松，也需要两三年的时间。
但是随着年龄的成长，发音器官就会慢慢固化，发音习惯也会慢慢养成，自我调节就很难了，而教说话，最终也是需要孩子自己的模仿练习。
专业的语言矫正，是需要进行专业的语音病理分析，找到具体哪里的功能有问题，要精确到具体哪个部位哪块肌肉是怎样的功能问题，据此制订专业的矫正方案，然后再进行系统的功能训练、发音训练等等。
除了功能性构音障碍，还有很多更复杂的语言障碍，要想解决各类语言障碍，需要深厚的知识基础，成熟有效的训练方法以及丰富的经验。阳光语言矫正学校的效果可以在官网上查上各类型语言障碍矫正前后的对比视频。
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