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zhi、chi、shi、z、c、s发音不准,怎么办?

发表时间:2022-11-21 11:07:11 来源:大舌头吐字不清
很多孩子从小就平翘舌发音不准zhi、chi、shi、z、c、s怎么也分不清。如果只是方言习惯,那么我们用普通话学习方法就可以纠正。但如果是构音障碍问题,那就需要更专业的训练方法才能解决。
 
平翘舌发音有啥差别?
 
翘舌音:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭的前部,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不振动,较弱的气流将舌尖的阻碍冲开一条窄缝,从中挤出,摩擦成声。例如:政治常识,知识,芝士,直视等。
平舌音:发音时,舌尖轻轻抵住齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通道,声带不振动,较强的气流把舌尖与上齿背形成的阻碍冲开,从中挤出,摩擦成声。例如:猜测,层次,从此等。
有哪些平翘舌常见的错误?
侧音化构音:呼出气流不是从口腔中部而是由侧方漏出。如z、c、s,zh、ch、sh部分或全部。
构音点后移:齿音的构音后移,成为腭化构音,不使用舌尖或舌前部,如z、c、s发成g、k。
侧音化构音:呼出气流不是从口腔中部而是由侧方漏出。如z、c、s,zh、ch、sh部分或全部。
 
平翘舌构音功能训练
 
1、伸舌运动:张开嘴巴,嘴角向两侧用力,将舌头伸出口外,舌尖用力向前伸,保持舌面不要颤抖,反复进行20次。锻炼舌部力量及灵活性,改善舌头僵硬的状态。  
2、闭嘴伸舌运动:双唇紧闭,将舌头慢慢伸出口外,然后慢慢收回,(双唇保持紧闭状态),反复进行20次。锻炼舌部力量及灵活性,改善舌头僵硬的状态。  3、抵腮运动:在口腔里,将舌头先向左侧抵向左腮,然后收回:再将舌头向右侧抵向右腮:反复进行20次。锻炼舌头的力量和灵活性。  
4、旋转运动:绕舌将舌围绕齿龈在口内按顺时针和逆时针方向绕行,反复进行20次。锻炼舌头的灵活性及舌头的感知能力。  
5、弹舌运动:将舌尖紧贴硬腭时有一股较强的气流冲出发出声响,主要锻炼舌头的灵活性和舌头的弹力。

其他辅助训练。
1、有些轻度的发音不准,比如只有少数平翘舌发音扭曲或节奏异常,可使用节拍器控制速度,从慢开始逐渐加快,儿童随节拍器发音可显著提高语言清晰度,节奏速度根据儿童的具体情况确定。
2、有些听力障碍的孩子,zhi、chi、shi、z、c、s发音不准,一定要先进行一些辨音训练,让他们的听觉感知和听觉分辨更准确后,才能分辨出发音的对错。可以通过口放音频,也可以用小组训练孩子说一段话,让其他孩子评价,最后由治疗师纠正,效果不错。
3、进入后期的语流和韵律练习时,要多进行平翘舌词组和双字词练习,比如将辅音与一个元音或双元音结合起来,诱导产生单词、短语和句子,让孩子逐渐掌握平翘舌发音技巧的同时,更加准确的运用到日常交流对话中。
 
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