很多家长在判断孩子的口吃问题上，有很多疑问，对于口吃的表现和分类，我们进行了较详细的分类。希望家长认真学习后，能够有效的进行辨别和预防。
 
口吃的分类，家长要分清
通常情况下，口吃从症状上看，大致可以分为以下几种类型
1、连发性口吃
此类口吃特征比较容易判断，主要是某个音节会出现连续重复的现象。
例如：妈妈我要、要、要、要。
这是一种最普遍最常见的儿童口吃表现。而且多数口吃初发期都是从连发现象开始的。
 
2、中阻性口吃
这种口吃的表现也比较有规律，主要是在句中的某个音节，出现卡壳、中断，特别是遇到一些复杂发音，或者孩子自己最怕的字词时，中阻性口吃的表现就会频繁出现，
例如：有的孩子L音不准，平时在发“来、了、老、拦”等字时就很困难，如果以前出现过连续中断的情况，就会记在心里，提醒自己下次注意。等到再遇到“L”音的字时，就会因为紧张出现口吃中断。想换个字又不行，不换又怕说不好，心中发急，呼吸紊乱，就会在一句话中间受阻，憋得满脸通红，发不出音来。
 
3、难发性口吃
一般也成为了首字难发，有些孩子在说话的第一个音节时，就遇到困难，无法顺利脱口而出，导致后面所有的话都被中断，难发性口吃的孩子，附加动作比较多，有时会出现憋气、胸闷等紧张表现。虽然这些口吃孩子已经做好准备，把要说的某句话在脑海中翻来覆去地想了好多遍，做了充分的酝酿，可是一开口却仍然急得两眼直瞪，鼻翼煸动。虽浑身用劲，张了半天嘴，却只能在喉头挤出个别字眼。
重点说一下难发性口吃，在阳光语言矫正的口吃案例中，难发性口吃是矫正难度比较大的类型之一。与连发性和中阻性口吃不同，难发性口吃对语言表达的干扰最强，他们对讲话越来越恐惧，最终失去讲话的信心。
 
4、伴随性口吃
实际上，伴随性口吃更趋向于口吃心理方面，有的口吃孩子在出现难发、中阻、连发现象时，经常有一些伴随动作出现，或头部猛力摇动，或用力用脚蹬地、手乱抓乱舞，有的还伴随眨眼睛、翻白眼、吐舌头等动作。这些动作多是不自觉下意识的。
从行为心理学角度看，口吃的伴随动作属于一种自我控制能力方面的自然反应，主要是为了对抗口吃行为，但这些都属于无效的口吃克制行为，并不会缓解口吃带来的困扰。反而在某种程度上，强调、提醒了口吃预警信息。这给口吃儿童的社交发展带来更多负面影响。
 
5、痉挛性口吃
这样的人舌、腮、下巴、口唇及喉头肌肉痉挛，也有的颜面肌、眼睑肌不自主抽搐等等，严重者看上去有似痴呆。其实，他们的智力是健全的，肌肉组织也没有任何器质性病变，只要他们的言语障碍排除了，一切都会恢复正常。
上述五种类型中几乎都有呼吸紊乱和肌肉紧张的现象，只是轻重程度不同。所以就没有把肌肉紧张和呼吸紊乱单独作为一种类型来考虑。
 
6、隐性口吃
虽然口吃症状表现不明显，但是口吃阴影在心中挥之不去，称之为隐性口吃。
这些人往往自尊心强，有一点轻微的口吃现象，就引起内心的恐惧。因为他们特别不愿被同事、朋友发现他有口吃，而他在心中却秘密地同口吃作着斗争，心理状态与前面五种类型的人基本相同。这是一种隐蔽性口吃，以女性居多。
 
需要家长注意的是，以上6种口吃类型，不仅出现在儿童身上，在很多成人口吃者身上表现的更为突出。家长了解口吃类型之后，更应该提高警惕，及时采取干预矫正，帮孩子早日克服口吃难题。
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