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3岁孩子说话不清楚怎么办?

发表时间:2019-01-11 10:59:39 来源:说话不清楚怎么办
  很多孩子在0-3岁时出现各种语言障碍问题,如吐字不清,发音不准,很多父母在去医院检查,咨询专家后,专家一般的建议是寻找专业的语训机构进行矫正,对于情况比较轻的,建议在家里自行恢复。还有的给出一些提前预防语言障碍的小窍门。
 
  首先要咨询专家,确定孩子语言障碍的主要原因。如果是有关舌、唇、下颌、软腭、喉等构音的主要器官的问题。那么父母可以在家里提前进行以下相关训练。训练的前提是,父母一定要精准的掌握这些语言病理康复知识。俗话说,差之毫厘谬以千里。只有自身知识过硬,才能带来明显效果。

 
鼓励和赞美

 
  主要训练方向和办法:
 
  一、舌头的运动功能训练:1、舌外伸训练,2、舌伸力量训练。舌头的灵活程度是关系到语言发音能否发出平舌音和翘舌音的关键,有些孩子的舌头天生无力,可用小勺子,或干净的雪糕板做抵抗舌的伸出运动。如果孩子太小,用一些棒棒糖做辅助器械。或者在嘴边抹上蜂蜜等孩子喜欢的食物,引导孩子把舌头伸出口腔外舔舐。
 
  二、唇部运动功能训练:1、口唇力量训练,让宝宝双唇紧闭夹住提前准备好的压舌板等辅助器械,尽可能保持较长的时间,以增加嘴唇的收缩力。2、双唇的活动训练:双唇尽量向前噘起,然后尽量拉向两侧做呲牙状的反复交替训练,以增加唇运动的灵活性。

 
用正常的口气和宝宝说

 
  三、下颌运动功能训练:下颌运动在构音过程中具有重要作用。当下颌关节运动障碍时,必须进行下颌关节上抬、下拉的运动训练,促进其下颌逐渐过渡到主动运动。如:口的开合;尽可能把嘴张大,使下颌下降,然后再合上,缓慢重复 3 — 5 次。以后加快速度,但要使下颌保持最大的运动幅度。平时加强咀嚼功能训练,如:嚼口香糖。
 
  四、软腭的训练,先要对软腭进行系统的按摩。用压舌板或干净的手反复地把软腭推至后咽壁。可多使用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、叹气等自然动作的训练。它们都能使软腭上升,接触后咽壁。为避免舌根与软腭的接近,开始训练时,可让儿童把舌头伸出口外。
 
  五、喉部的训练,让儿童一手摸着自己的喉部,一手摸着语言矫治师的喉部,同时注意听自己发出的嗓音。这样能使他将声带振动和嗓音联系起来。重要的是设法引出他比较自然的不带多余紧张的嗓音。
 
  以上的练习尽可能准确有力。这要求儿童注意力集中,固而也易疲劳。当发现有疲劳迹象时,应转移到别的活动上。
 
  还须使儿童感触胸腔的共鸣。发声时让他将手置于胸部,体验一下:发声靠的是呼气(胸部会内收缩),一旦感到空气不够,胸部就应停止送气(胸肌不再向内收缩)。发声的持续时间可逐步增加。
 
  当他们发声时,要立刻与其对话和应答。即使说不成句,也应点头示意,反复教他,启发他想要表达的话语。要多表扬或夸奖,避免过多的批评和指责,让他们树立学说话的信心。利用他们的各种要求和欲望,鼓励他们发声的积极性。唱歌对于发声活动很有好处,它不但有助于形成言语呼吸,增加其长度,加大发声的力度,而且有助于儿童学会变换自己的嗓音。 教育要持之以恒,语言的矫治和训练是长期而艰苦的,父母要有极大的耐心和毅力,这样才能有收获。

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