作为语言矫正师，经常遇到助听后进行语言训练的孩子，之所以不活泼，主要还是心理上的，也可能与之前成长环境和现在的生活环境有关。
实际上很可能是几种因素结合起来的结果，5岁的孩子开始懂事了，虽然有一些有先天缺陷的孩子可能对自身的情况不太在意，虽然有些孩子似乎天生就这样，但有时这也和家长的正确教育是分不开的，积极向上乐观开朗，加上周围人群对待这些先天缺陷的孩子的态度比较好。
但也许有些孩子天生心思重，不过也有可能是成长过程中某些缺失造成的，比如语言环境缺失，家长没有引导好等情况，5岁的宝宝已有能力认识自己和他们之间的区别了，比如沟通方面与正常孩子的区别，这个可能是自己意识到的，也可能是外在因素，比如主动找其他小朋友玩被拒绝，甚至可能被其他小朋友笑话，造成了心理伤害，因而害怕和人交流。
其实，哪怕是正常的孩子也可能因为某些外在因素产生不愿与人交流的内向性格，而且也未必是懂事之后才形成的，虽然在懂事之前，比如一两岁的时候甚至不能形成长久的记忆，但却可以长期保存某种情绪或感觉，比如受到惊吓、父母吵架、父母对孩子过于激动的情绪等等，都可能被孩子记下来，也许是存在潜意识里，每当再次遇到相似的情况就会有所感知，或者长期在某种环境中长大，会对沟通交流产生莫名的反感。
所以孩子内向不活泼原因可能很复杂，但如果有明显的沟通方面的缺失，要分辨是哪种类型的，是发音问题还是理解表达能力差，听力障碍可能很大程度上影响了语言发育，也许在发音和理解表达方面都有缺陷，重要的是先弥补这个缺陷，同时培养孩子的积极向上的性格，还要给孩子打造一个良好的成长环境。
更多信息请参考：儿童发音不准怎么办
