很多语言迟缓的孩子都被耽误了！据统计，语言迟缓的儿童80%已经3岁多了。原因是家长不重视，或者觉得语言迟缓比较晚。听阳光语言老师为你分析面对面的诊断和评定。

语言迟缓的主要表现是说话后不能说话，说话后语言退缩，沟通困难，主要是因为脑神经发育不良或功能问题，所以除了语言问题是儿童心理行为异常之一，儿童正常心理行为发展的语言迟缓，特别是认知理解，不能有效沟通，影响人际沟通，降低生活质量。
小孩语言发育迟缓的主要训练方法应根据儿童的具体年龄进行。一些特殊孩子可能需要听觉整合.感于突破阶段性认知能力的感觉统合辅助训练.标记理解与表现、沟通等问题。
语言迟缓评定有多么重要！
1.语言迟缓小孩第一次的评定至关重要。第一次评定年龄阶段越低，分数线越高，表明宝宝的语言发育问题越少，水平越轻。反过来，假如大龄儿童在最初评定中评分比较低，则意味着更差。对应的康复训练难度系数越高。
2.宝宝第一次评定后，没有及时开展语言康复治疗，导致语言迟缓持续时间越长，孩子的语言问题就会越突出，与学龄水平的差距也会越高。它的落后水平会越来越严重，甚至会产生心理和社会影响等其他方面的影响。
3.一些语言迟缓的评定次数比较低。伴随着孩子的发展，有可能出现其他发育障碍，如运动落后.社会适应落后。甚至会导致智力落后。这表明语言迟缓的孩子需要在不同年龄开展多次。.动态评价和检测。这有利于语言康复治疗的调整和规划。
4.在3岁之前，我们应该开始准备语言康复治疗，这对语言迟缓的儿童至关重要，年龄阶段优势不容忽视。孩子的可塑性很短，抓住宝贵的康复期，康复训练后会很清楚。此外，在科学干预活动中，除了语言相关的进步外，还可以提高孩子的社交技能，增加自信，减轻父母的压力。
5.家庭气氛对语言迟缓孩子的康复训练影响非常大，特别是家长态度和个人行为将会直接关系到语言迟缓孩子的康复训练进程。当父母发现孩子的语言问题时，他们经常观望.等候.犹豫的态度肯定会错过干预的最佳时机，影响孩子的语言发展过程。此外，家庭关系不和谐也会影响孩子的练习质量。
总之，面对宝宝的发育和成长，不要粗心大意，尤其不要忽视语言发育障碍的预防。父母的态度是否干预.干预时机.干预可能决定婴儿未来的生活。
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