小孩语言障碍怎么治疗
发表时间：2021-11-03 14:06:24
来源：常见问题
孩子语言障碍怎么治疗
一位妈妈哭诉，孩子语言发育迟缓，这些年全家人为了孩子，吃尽了苦头，费劲了心思，还是看不到希望，妈妈说：“我自己辞职在家全心带孩子教孩子说话，但是一教学说话，孩子就摇头，不学，说多了就赌我的嘴巴，要么就是不听，跑别的地方去玩。跟我们的互动都是用手指，或者嗯，哦，其他一些嗯嗯啊啊的字。刚刚没忍住，跟她冷战了十分钟，她很乖巧的自己看书，我也不发出任何一点声音，最后还是她先打破沉默，跟我嗷嗷嗷，我也不想理，敖个什么劲呢，又不开口说话，这些天，光爸爸妈妈这些词，不夸张的说，教了两三百遍肯定有了!一个词重复这么多遍都不学，我真的好绝望啊。到底是什么原因不想说话，我一说，看着我嘴巴，看妈妈怎么发音，就赶紧把头扭一边去，今天下午哭了好几次，就是我逼她学说话。我自己也很烦躁。因为前几天看着明显有效果就开始松懈，话讲的少了，手机开始玩的多了”。
语言发育迟缓的评估和制定方案，要考虑很多因素，远比一般的构音障碍复杂，在做语言评估的同时或之前，要进行发育水平或智力评估，一些儿童要进行行为与情绪评估，甚至部分儿童要进行感觉统合功能评估。其目的是排除智力发育迟缓、孤独症、注意缺陷多动障碍、感觉障碍等导致语言发育障碍。听力是语言发展的必备条件，有语言迟缓者一般都要进行听力及中耳功能评估。语言障碍的诊断过程中也需要对口腔运动功能进行评估。
而是表现如何界定语言发育迟缓是一个很复杂的问题，很多人有很多界定标准，都不一样。从“说话晚”的角度来看，一岁半后不能表达需求、不能说整句话，即为说话晚。智力低下和听力障碍只是说话晚的表现，而不是导致孩子说话晚的原因，弄反了。当然，说话晚孩子的具体表现有很多：
1、发音少，叠词多。孩子只会a,o,e,ai,an,ou等简单的语音，而像ang,eng,ing,uang,uan,ui等较为复杂的语音则发不准或发不出来，同时说话时基本是叠词多，如爸爸，妈妈，奶奶等。2、发音不准。简单语音可以发准，但复杂些的语音就发不准，像把“院子”说成“万子”，“西瓜”说成“xidua“等。
3、无法连贯表达。经常用单字来代替一个词，前后因果关系、递进关系等搞不清楚，经常弄错。
4、语序混乱、语法不对。由于表达有问题，孩子常会把词序的前后弄反，语法错用。（5）代词长时间错用。每个孩子都有“你“、”我“、“他”代词错用的现象，像“你妈去公园了”，其实说的是“我妈”，一般孩子会持续2-4周，如果时间比这个长，就不正常了。
5、肢体语言不丰富。语言与非语言是一对孪生姐妹，语言发展不好往往非语言表达也会出问题，如肢体语言不丰富、过于简单和单一，表情不丰富，眼睛不会说话，也会表现为情感不丰富。
如何治疗？
语言发育迟缓需要更加专业的康复技术和经验丰富的矫正师，远非一般的家长所能胜任，一般的治疗原则：治疗时要以儿童语言发育达到的阶段为基础，进行同一阶段的横向扩展，如患儿可以理解部分名词的意思要进一步扩大名词的理解；与此同时向下一个阶段（即提高一阶段）进行纵向提高，如果横向扩展达到一定水平，便以下一阶段的能力为目标，即可训练动词理解；而且还要使之把已经训练的内容尽量在生活中应用并加以巩固。同时要求家长给儿童创造良好的语言训练环境，去除可能会影响其训练效果的因素。
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