成人矫正机构
在实际生活中，有小孩语音障碍表现的小朋友多数都存在构音障碍问题，而这些问题也会常常伴随着语言理解方面的问题，例如：由于某些因素导致的脑疾病或是脑损伤；而且患有自闭
在我们觉得很正常的事情，会让他们觉得困扰、无法控制，所以他们的内心就会建立“安全的小岛”帮助强化自己的安全感，例如重复的玩同一个游戏或是玩玩具，每天都是这样按部就
听觉作为语言感受的一个重要渠道，当听力受损后，无论是传导性的还是感觉神经性的，都会对听觉产生影响，从而造成不同程度的语言发育障碍。此外，一些明显的情绪创伤或是心理
坚持与孩子共同阅读。故事是开启孩子语言表达的钥匙。在故事中，孩子能够了解到这个世界的美妙，认识各种人和事。在相关儿童教育调查中证实，故事对孩子的认知力、注意力、记
大部分的儿童语言障碍表现为说话吐字归音不正或者是自闭不爱说话之类，这跟儿童脑部发育有很大关联。在进行语言康复训练时需要结合孩子的情况做出对应方案，无论是由于大脑发
通常来说，健康的学龄前儿童到了3-5岁时他们的语言表达能力是非常强的，我们通常将这个时期定义为“语言发期”，虽则词汇量不断地扩充，他们的语言表达能力会越来越强，发音越
现在的生活节奏快，家长工作压力大，平时都忙于工作，却忽略了与孩子进行语言交流，而且有的父母本身也不爱说话，在与孩子相处时也很少和孩子进行语言沟通，孩子长期处于这种
无语言能力者是由于先天或后天因素导致的听力损失，在年幼时又没有采取相应的语言康复措施，从而错过了最佳矫正期，导致成年之后听不懂别人的口头语言，更不能通过说话来与别
口吃也就是我们平时常说的“结巴”，存在这种语言障碍表现得最为常见的特点是有时口吃非常厉害，有时却能流利的表达，主要原因是因为条件不同所以才造成了巨大反差，而这些条
小孩在成长期出现语言障碍，一般原因分为两种，即原发性与继发性。所谓原发性语言障碍是由于发音器官出现的功能障碍，常见的包括舌肌带的短缩、唇腭裂、喉部肌肉不协调等。而
作为父母在日常育儿过程中，总会遇到各种各样的问题，也经常会抱怨孩子“不懂事”“不听话”“不上进”等，甚至认为一切的问题都是孩子的问题，这种负面情绪也会对孩子带来不
说话口吃的原因有很多，既包括心理上的，也包括生理上的，但是别灰心，不管是哪种因素导致的口吃，都是可以通过语言康复训练来进行矫正或是改善的。下面就来教大家一些训练小
我女儿现在5周岁了，3周岁的时候带他下楼玩时，发现邻居家小孩已经能组织玩游戏了，我女儿还智能用手势和表情来表达自己的想法。为了让女儿能够和其他孩子一样能够有正常的语言
有部分小孩由于一些生理或者心理方面的因素会出现语言障碍，这类小孩的语言表达能力往往要低于正常儿童的水平，作为家长此时难免会感到焦虑。这属于小孩语音障碍需要家长带着
说话口吃的原因有很多，既包括心理上的，也包括生理上的，但是别灰心，不管是哪种因素导致的口吃，都是可以通过语言康复训练来进行矫正或是改善的。下面就来教大家一些训练小
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