n和l分不清矫正发音方法

孩子常犯的发音错误

如果你的宝宝被别人笑话是“大舌头”，那么百分之八十的可能性是“l”音不准，而最常见就是“l”音与“N”音混淆不分。n和l分不清矫正发音方法有那些呢？有没有简单的，适合在家的矫正方法呢？阳光语言教您三个方法。





 

n和l分不清矫正发音方法

精华版

宝宝学习声母常见的错误之一就是 n 和l不分。比如将“刘老师”读成“牛老师”，“溜溜球”说成“牛牛球”。 在“n和l分不清矫正发音方法”中，有很多是构音障碍。如果宝宝“ n 、l”说不清楚，我们可以使用以下的方法。

1．n和l分不清矫正发音方法——寻找正确发音位置

让宝宝自己亲身感觉， n 为鼻音、发音时舌尖顶住上齿龈、气流全部从鼻腔通过，l音是边音、发音时气流不从鼻腔通过。要让宝宝感知这两个区别，一定要学会区分两个发音的位置区别。
家长怎么做：
妈妈可以轻轻捏着宝宝的鼻子。让宝宝鼻腔振动而发不出音、再把手指松开，便是发出了 n 。然后再用手捏着鼻子、鼻腔没有振动，发的便是l。要多重复几次。让宝宝多作感受机会。学会正确发出 n 和l 两个声母的位置。

2、n和l分不清矫正发音方法——区分尾韵和成阻的差别

N和l音的发音位置十分接近，特别是尾韵极为相似，发音动作结束时的韵尾如果分不清，可能会出现鼻音错误。前鼻音 n 结束时的尾韵，不易过度延长，也不要让软腭肌张力过强，否则容易出现成阻时机错误，使得鼻音过高。
另外两个词组首尾相连时，为鼻韵+N音时，注意舌根太高，不要过早使得软腭下降，否则容易发成l音。例如。新年、 xin nian—xin lian ，门内， men nei—men lei ，宝宝要学会词组连读时，尾韵的区分和成阻时机的练习，否则会出现把舌边音发成鼻音的错误。

3、n和l分不清矫正发音方法——词组练习

 宝宝学会区分“l”音和“N”音后，需要大量的口语练习，才能在语流中自如的掌握正确读音。因此在完成n 和l 的分辨后，就要开始进行词组练习，比如：刘小牛和牛小六。牛郎和刘郎一起上山打灰狼。老脑筋和新脑筋等等。



n和l分不清矫正发音方法，有很多，上面是针对发音方式的纠正，如果宝宝有功能性构音障碍，舌边音和鼻音有发音功能缺陷，就需要针对性的做一些功能练习。比如：做一些舌根后缩，舌根太高，弹舌，舌部与上腭的轮刮练习等等，让舌部的肌肉和灵活度增强。
如果您家宝宝l和N音不准，且在家里始终无法得到纠正时，父母应该考虑是不是应该进一步检查，看看宝宝发音的问题在哪里。

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