大部分的患有自闭症语言障碍的儿童，都是由于语言表达出现障碍而了解自闭症，进而通过选择语言干预帮助孩子语言康复。而大部分自闭症儿童的家长初衷都是这样的“我的孩子不会说话，如果会说话九号了；如果能让孩子学会叫爸爸妈妈，那么付出多大的努力都是值得的……”

透过这些父母的想法我们可知，孩子只要学会说话，其他方面都好解决了。这些家长即便是在了解了自闭症属于一种全面发育障碍的事实之后，仍然会把语言发展看得比任何干预训练都要重要，有的家长甚至会为此不惜一切代价，在进行语言训练过程中有时候还会忽略了某些细节。
 
语言表达作为我们日常生活中一个非常重要的交流工具，能更好的帮助我们了解他人意愿，也可让别人更好的了解我们。但无论它何其重要，也只是一件为我们所用的工具，当我们不想与他人沟通时，可能对语言的需要就变得不那么重要了。反之，如果我们有强烈的沟通需求时，即便语言不通，那么也可以找到各种方式进行沟通。例如：我们可以通过手语与聋哑人沟通我；又或者我们与外国人交流时，双方语言不通，也可以通过其他方式来交流。

由此可见，沟通的工具是多种多样的。既然如此，那我们为什么还要将语言康复看得如此重要？ 其主要原因也很好理解，那就是语言的便利性，所以我们我们会习惯用语言来进行流畅的沟通，但对于孤独症儿童来说语言却是一种最难掌握的工具。

那么作为家长，我们应该怎样帮助孤独症孩子语言康复呢？
 
首先，家长应该要培养孩子的交往愿望，无论孩子用什么样的方式进行表达，家长都应给予相应的回应与奖励，激发孩子语言交流的兴趣。
 
其次，家长还应该帮助他们理解语言的功能的重要性。在不同时候，不同场景下，应该如何进行语言表达才是对的，只有这样孩子才能主动产生学习语言的欲望。
 
同样身为父母，如果得知孩子存在语言表达障碍，那种心情我们都能理解，但需要谨记的是，我们在帮助孩子语言康复的过程中，一定要把握一些方式方法，只有方法技巧得当，才能让孩子获得语言沟通的能力。