父母必须意识到孩子说话太晚的问题，这在语言病理学上被称为语言发育迟缓。在三十多年的语言矫正工作中，我和阳光语言的老师们看到过太多这样的孩子。一些父母不重视，措施良机，导致孩子因为语言发展，不能上学，智龄发展不达标。
孩子要么缺乏语言表达差，要么语言理解落后，比同龄人语言发展延迟3-4年的案例比比皆是，甚至还有一些孩子被误诊为多动症、自闭症，导致家长失去康复信心，放弃康复矫正的也大有人在。令人惋惜的是，其实很多语言障碍在早期并不是很严重，只要稍加引导，科学康复，都能避免后来悲剧的发生。

语言发育必须要人为干预吗？
很多家长感到困惑。为什么孩子不会说话？当下孩子的衣食住行已经比20年前好很多，娱乐生活也丰富的多，为什么还会频频出现语言发育迟缓案例呢？语言发育迟缓是如何到来的？家长真的要主动干预，保证孩子语言能力的顺利发展吗？
其实，只有在语言障碍问题出现后，才有必要进行人为干预，平时家长则需要注意语言发育的正常引导即可。换句话说，正常的育儿早教等，都能满足孩子的语言发育。比如经常做对话，看绘本，讲故事，培养认知能力就足够了。
对于正常的孩子来说，如果家长抚养的太过精细，也不是好事情，事无巨细的贴身抚养，面面俱到的照顾周全，将会限制宝宝的自由发展空间，他们摸不到，看不全，听不细，都会影响语言认知，再加上父母亲子互动不足，语言刺激时间有限，都会导致语言发育进程出现偏差。
很多家长不认同这个观点，认为孩子没有必要进行系统的人为干预，在有限的环境中，也能获得语言发展。真的是这样吗？让我们看看人类幼崽是如何学会语言的。
从宝宝出生后，他们接触和了解周围环境有三种方式：1、反射、2、模仿、3、使用和习惯。这三种学习方法不仅是婴儿了解世界最重要的方法，也是家长引导教育宝宝的主要方法。婴儿从出生起就一直通过这些方法学习语言。
学习是人性，是我们生存的必要活动。语言能力是通过学习获得的，主要从模仿开始。不用说，我们都知道。如果我们不能为孩子们提供足够的知识来吸收，无论模仿能力有多强，都是无用的。
语言发育迟缓主要是由于缺乏语言刺激引起的，即婴儿在一岁前没有通过学习和模仿正确获得语言能力。幸运的是，学习能力是天生的，家庭干预可以帮助孩子学习完美的表达能力。
人为干预的结果证明语言矫正是有必要的
很多已经被确诊为语言发育迟缓的宝宝，都经历过家庭训练，为此很多家长都头疼不已，为啥自己在家教孩子看不到效果，最后不得不到处寻找专业的语训机构。原本家长希望孩子长大后自愈，但随着年龄的增长却依旧没有看到康复的曙光。很显然，家长们过于乐观的看待了语言发育迟缓的危害和康复几率问题。
语言发育迟缓的出现不仅意味着语言表达能力低语言理解能力落后。在理解能力矫正领域，理解能力是表达能力的前提，也是语言刺激的结果。语言矫正的目的是帮助语言障碍儿童通过科学言障碍儿童再次学会说话。虽然语言矫正行业不为家长们重视，但它得到了医学界的肯定，是纠正语言问题的唯一可行方法。
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