阳光语言矫正的专家指出，如果是存在感觉性失语症的孩子，通常是无法通过语言来与人进行的沟通的，面对这样的孩子需要家长及社会给予他们耐心、鼓励和关爱。

感觉性失语症通常是发生在颞上回之后部，是由于患者大脑中用于储存的听觉语音记忆痕迹受影响，所以就造成了他们对语言理解和口语表达出现困难。本文，我们就来跟大家聊聊如何为感觉性失语症的孩子进行语言康复训练。

患有感觉性失语症的孩子一般都具有正常的听力，但是他们听不懂自己和别人说的话，当问题严重时会出现答非所问的现象。例如：听者还在努力尝试理解他刚才说的话，但是他还没察觉到对方根本不理解自己说了什么，依旧是滔滔不绝的独自说个不停，而且他们的词句语法错误，使人根本就听不懂他在说什么。如果是情况较轻的人，那么他们所说的话只有一部分是能让人听懂的，但是也会经常性的出现错误。所以患有这类语言障碍的人通常都会同时伴有失读症和失写症，但是没有语言理解和表达障碍患者表现的那样严重。

阳光语言矫正的专家指出，患有感觉性失语症的孩子通常应该及早接受专业的语言康复训练，训练开始得越早越有利于他们恢复。这是因为在6岁以前是孩子大脑发育的关键期，同时也是他们语言发育的黄金期，对于感觉性失语症的康复训练方案制订一定要有针对性，而且要同时注重听、说、读、写方面的综合训练，与此同时还应当适当的加入一些心理干预，并且在语言康复训练方案的制订上一定要因人而异，区别干预。

另外，感觉性失语症的语言康复训练还需要孩子的积极配合，除了需要我们在孩子的身上进行干预之外，孩子的家属也应该要作为有力后盾，为孩子的语言康复进行积极配合，例如：为孩子提供良好的语言环境、坚持每天在家进行强化训练、在训练过程中给予孩子鼓励与支持。阳光语言矫正的专家相信，只要是在孩子、学校及家长的共同努力下，那么我们就应当相信孩子的语言表达就会得到改善，甚至是康复。