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Correction Project

发育迟缓家庭干预:1岁半宝宝认知提升,4个必做练习

语言发育迟缓孩子一定要笨鸟先飞。我们建议在2岁前就要展开有效干预。其中包括语言干预,发展语言符号的认知,理解语言和事物之间的练习。增加词汇量,熟悉语言组织结构,发展...

想要达到“脱帽”的标准,自闭症孩子需要哪些帮助?

如何看待自闭症“脱帽”这个问题呢?在探讨自闭症脱帽标准时,会有很多不同的声音。所谓的“脱帽”,实际上并没有统一的标准,至少在幼龄时期的1-2年内,是很难给出答案的。...

为什么要给自闭症孩子做密集干预?优势缺点分析不迷路

为什么要给自闭症孩子做密集干预?同样一种技能,对于普通的孩子来说,教十次八次就会,几十次就会熟练掌握。但对于自闭症孩子来说,轻一点的教几百次,重一点的教上千次,更...

做好这几点,真的能让自闭症干预效果翻倍

自闭症的干预应该是快乐的,自然的,科学的,只有在这种氛围中,才能让ABA,互动式语言,关键反应训练等方法,得到最大限度的发挥。都说“无快乐,不干预”,这一点在自然情景干...

家庭自闭症干预内幕探讨,这些都是绕不开的难题

大部分自闭症孩子的干预都是从1对1训练开始,都要经过桌面训练的打磨。为什么一定要走这条路?因为多数自闭症孩子的基础能力太差,个性化和高度集中的干预策略能够很好的解决这...

自闭症孩子没有眼神对视,家庭干预的三个好办法

十个自闭症,有9个眼神对视能力差。大部分家庭干预都卡在这个坎上,父母操碎了心,找不到好方法。...

自闭症边缘的孩子,如何有效提升语言理解和表达能力?

孩子7周岁,上过一年幼儿园大班,智力还可以,40以内的加减法口算没问题,拼音学的也很快,做题的时候涉及到语言理解就不会。 但是对话长一些,孩子就找不到重点,不知道怎么回...

为什么阿斯伯格不会打交道?社交隔离感从何而来

他们有良好的语言表达能力,但却无法维持良好的社交关系。因为他们与众不同的大脑产生了换位思考的困难。...

自闭症孩子的康复上限有多高?和这个问题关系很大

凡是家有自闭症,父母都想知道,孩子将来究竟能康复到什么程度?很多家长都问过这些问题:“我家自闭症孩子能不能好?能不能上学?”“2岁开始干预,刚刚上幼儿园,进步很大?...

自闭症干预技巧盘点,选择对了孩子才会大步前进

自闭症干预方法有很多,在实际训练中,我们会穿插使用很多技巧和策略。老师根据500+成功干预案例,总结了一些经验。在进行专项训练时,我们一定要选择适合的技巧,才能让孩子大...

带自闭症孩子做指令训练很简单,学会这几点就已经很专业了

在机构,老师说什么孩子就做什么,回家就不灵了?很多家长都想不通错在哪里。难道老师留了一手?实际上,无论是发育迟缓孩子,还是谱系儿童都有指令执行难题,在机构里,老师...

短时间内提升社交能力,自闭症干预要点分享

假设有这样一个自闭症孩子:他有语言,但只会鹦鹉学舌或自言自语,没有主动口语沟通,无法维持对话,他能认识一些字词,但不能理解,更不能组织长句,很少用手势、表情、眼神...

为什么有的自闭孩子有语言,另一部分没语言?

很奇特,同为自闭症孩子,在语言发育功能上反差极大。一部分自闭症孩子从小就0语言。另一部分孩子则有少量的语言。而其他谱系的孩子,如高功能,阿斯孩子,在语言能力方面与普...

18个月还不开口讲话,这套系统的语言开发教程请收下

虽然宝宝开口讲话有早有晚,为什么我们要强调18个月这个时间点?言语语言矫正教科书告诉我们,当宝宝开口时间比同龄人延迟超过6个月以上,就已经接近语言迟缓的临界点了。所以...

发育迟缓+感统失调,重点训练什么?

50%的发育迟缓孩子,都存在一些感统失调问题,比如走路晚,走不稳,走路踮脚。3、4岁时还不能用小勺自己吃饭,在幼儿园和同龄小朋友做游戏时,经常因为运动协调不够好,被边缘化...

发育迟缓干预训练,如何做好短期目标规划?

发育迟缓孩子在家训练,想要获得有针对性、有效性和可持续性的进步,一定要做干预目标的规划。否则,你可能会失去方向,心浮气躁,甚至对自己产生怀疑。...

家长感慨,自闭症干预就是以命换命?

自闭症孩子的干预有多难?有位家长感慨“养一个闭娃,简直就是以命换命”。看别人轻描淡写的分享的干预案例,我们千万不要头脑一热,把自己带入角色。...

自闭症黄金干预期,真的有吗?

探讨“黄金干预期”时,常听到有人指出这不过是在制造父母的焦虑。然而,即便普遍认同自闭症是难以治愈的,了解这个关键期的重要性仍旧十分必要。 ...

阳光语言:自闭症孩子无语言,怎么办?

千万不要急于纠正发音问题,注重语言表达的功能性和社交意愿,是我们最迫切的任务。所以,我们要把表达动机和开口的欲望当做第一目标。...

阳光语言:4个技巧,让语言发育迟缓孩子顺利开口

2024年了,你还在为孩子的语言发育迟缓问题发愁吗?是否还在用旧有的方式来帮助孩子?是否还在坚持让孩子通过模仿来掌握发音?实践证明,以前的方法对于语言康复的效果并不显著...


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