有些孩子开口说话很早，但是说话不清楚，明明很简单的一件事，说的颠三倒四，语言表达逻辑混乱。阳光语言康复中心根据实际康复案例，为您分享儿童语言矫正策略，希望能够帮到有需要的家长。

案例分享：
家长咨询问：我家孩子18个月才开始说话，2 岁才会说简单的几个字，平时家里只有奶奶带，因为奶奶听力不好，所以平时话不多，和孩子交流的也少。当时住楼房老人懒得下楼，所以平时孩子也没什么机会出去接触外部环境。孩子现在3岁半了，语言方面没什么进展，性格方面越来越胆小，看见圣人就哭，平时自理能力差，不会穿衣穿鞋，尿裤子也不会主动说。每天下班后，我都坚持教孩子说话，但收效甚微。像这样说话不清楚，表达逻辑混乱的孩子怎么办呢？是不是我们教的不对？
 
从家长的描述看，孩子的问题很多，主要是早期的语言环境简单，语言刺激不足导致的，另外，孩子说话不清楚、表达混乱等问题迟迟得不到进步，与家长的引导方式简单也有关系。如何解决呢？下面根据儿童矫正策略，谈一谈我们的建议
先说孩子的发音和模仿
从语音病理学原理看，每个孩子都有一套属于自己的语音系统，从大脑神经发出指令可以移动他们的发音器官，通过发音器官可以发出不同的声音。在听到他们自己的发音后，婴儿通过听觉对比，才会主动去修正自己的发音。说话不清楚的孩子恰恰就缺少这方面的听觉经验，导致语言发育落后。另外，如果在语言发育早期没有足够的语言方面的刺激，口腔发音器官的肌肉发展也就缓慢一些，这是导致说话不清楚的直接原因。
受婴儿学说话的启发，阳光语言老师认为一个好的语言发育环境，需要以幼儿的语言发育规律为中心，满足孩子语言发育所需要的所有条件，才会避免出现说话不清楚的问题。
 
再说语言逻辑混乱
根据我们康复过的案例看，很多孩子出现语言逻辑混乱，主要存在几个原因：1、词汇理解能力不足。2、语法经验欠缺。3、语言使用频率不够。4、语言社交模式单一。
孩子在12个月大的时候，就能理解词汇的含义，并且可以用单音节进行语言表达，尽管语法使用的比较简单，但至少不会存在语言逻辑混乱式的错误，父母是可以听得懂的。但是有的孩子开口说话后就遇到了门槛，仅停留在模仿阶段，不会自主表达。所以，家长要按照语言发展规律，从基础的语言符号认知开始引导，从名词开始，让孩子知道词汇和事物的匹配关系，然后学习代词，理解你我他等指代关系，接下来在开展介词和动词的训练。至此，宝宝就可以领会最简单的主谓宾语法关系。
如何开展词汇引导训练？
最初大约一半的单词是用来描述物体的：食物（果汁、饼干）、身体组成部分（眼睛、鼻子）、衣服（纸尿裤、短袜）、交通工具（小汽车、船）、玩具（洋娃娃、积木）、家用物品（瓶子、灯）、动物（狗、小猫）和人（爸爸、宝贝）。还有描述动作、运动和日常活动的词，比如上、离幵、躲猫猫、吃、去；也有修饰语如热的、全部的、消失的、更多的、脏的、寒冷的。
 
其实，关于孩子说话不清楚或表达逻辑混乱的解决策略，还有很多，需要根据孩子的评估和筛查结果，制定更加适合的训练方法。家长仅凭想当然冒出来的想法来教孩子，是缺少儿童语言矫正策略的。
了解更多说话不清楚问题