音素、音节、单字、词语、短句以及长句……儿童的语言就是这样一个从简单到复杂逐渐形成的过程，到3岁以后孩子就会逐渐具备可供交流、沟通的能力。但并非所有孩子的语言都能够这么顺利的发展起来，有少部分孩子会因为缺少这样或那样的因素，从而导致本身的语言能力很差，甚至与人正常说话都会有困难。而这些影响孩子语言发展的问题，我们统一称为“语言障碍”。那么是什么原因导致孩子语言障碍的呢？接下来阳光语言矫正的老师就来跟大家一起分析一下吧。

据统计，截止到2016年，我国的语言障碍儿童（0-6岁）就已经超过了221万，其中大部分儿童都普遍存在说话发音不清楚、口吃、语言理解认知能力低下等表现。因此，如何改变孩子的语言障碍问题，帮助孩子回归正常生活，成为了家长们的迫切需要。

然而，根据相关研究资料显示，导致这些儿童出现语言障碍的原因去父母存在一定关联。

阳光语言矫正的老师指出在儿童语言发展的最初几个阶段，如：语言仿音期、储备期、发育期等，家长在这些阶段所扮演的角色相当重要，甚至可以说是无可替代的。这是因为父母的言行举止更容易被孩子的大脑接受。这些信息会通过孩子的感官进入到大脑当中，转换成为一定频率的“信息素”，这些信息更容易被孩子的大脑识别、吸收，转化为孩子语言发展的“养料”。

如果说，家长在6岁以前缺席了对孩子的语言刺激，那么毫无疑问会大概率导致孩子出现语言障碍。这是因为父母在儿童语言发展阶段的“缺失”，很容易导致孩子的语言发育迟缓或是语言刺激不足形成语言障碍，如没有及时干预矫正的话，还有可能影响到孩子的社交、运动以及学习效率。

在我国尤其是一些农村家庭，很多家长都会选择把孩子交给老人照顾，自己外出打工，从而也就忽略了孩子的成长需要。因此，从某种意义上来说，语言障碍儿童是另一种“空巢儿童”。在此阳光语言矫正的老师也希望每位家长能够重视孩子的成长需要，尽可能的为孩子提供一个良好的语言环境和家庭环境。