很多幼儿园都拒收语言发育迟缓宝宝，因为这些宝宝存在适应难题。阳光语言老师帮您分析一下原因，找出对策。
 
首先需明确孩子是在特定活动时不愿与其他小朋友交流互动，还是一直不愿与其他小朋友交流互动。如果这是一个特殊事件，或从某一时刻开始不参与活动，那么可以与孩子和老师多次沟通，探究是否是孩子在特定活动中与小朋友曾有不愉快或者负面体验，因此故意回避这个环节。
如果孩子一直不愿与小朋友互动交流，那么可以看一下孩子是否缺乏与同龄孩子互动交流必备的能力，包括基本的运动能力、规则理解能力、语言能力等。另外，阳光语言老师提醒，行为异常也会增加孩子无法与同龄孩子融入困难。
 
想要提升孩子与同龄孩子的社交互动能力，需要从与家人的亲子互动开始。比如，当孩子独自在家玩玩具时，家长可以根据孩子的游戏规则参与其中，让孩子适应与他人共同游戏和互动。
该如何正确引导呢？阳光语言老师给您一个靠谱的建议。家长要以引导者的角色，去鼓励和帮助孩子融入同龄孩子的圈子。例如，带孩子去小区玩，在有其他孩子的场合，家长不必直接让孩子参与他人的活动，可以先和孩子一起观察旁边的情况，比如说：“宝宝，你看，小朋友在干什么呢？”等孩子能够观察到别人玩游戏时，家长可以邀请孩子和自己一起玩，“宝宝，你想玩这个游戏吗？妈妈和你一起玩好吗？”然后，当孩子能够很好地与家人互动后，可以尝试加入其他小朋友，比如说：“宝宝，我们再邀请一个小朋友和我们一起玩好不好？”在这个过程中要注意不要过于急躁，不要期待孩子立即融入集体游戏和互动，而是要循序渐进，耐心引导孩子，并给孩子创造更多的机会。
 
同时，阳光语言老师提醒几项注意事项：有些发育迟缓孩子不仅存在明显的语言障碍，同时还有社交困难。他们常常避免眼神接触，不理会别人，喜欢独自玩耍。虽然宝宝可能有口语能力，但语言使用能力有限，不懂得在适当的时机说适宜的话，缺乏与他人互动的动机，沟通障碍问题依然存在。针对这些更加特殊的孩子，我们要求助语言干预机构的帮助，语言训练为主，开展更多社交方面的练习。
 
总结一下，语言发育迟缓的孩子，想要顺利进入幼儿园，需要解决以下几个难题：  
语言社交能力：学会与别人相处，包括如何分享、沟通和交朋友等。  
语言理解能力：具备基本的语言理解能力，能够听懂老师的指令并进行简单的表达。  
语言认知能力：能了解一些基本常识概念，比如：颜色、形状、时间、大小和数量等。  
语言复述能力：能简单复述一些小故事或者小场景，并能正确的表达出来  
语言逻辑能力：说话比较有逻辑，能让除父母之外不太了解孩子的人明白孩子要表达的意思  语言表达能力：能和同龄孩子、老师有效的沟通，能用语言表达自己的需求和情绪  

最后，阳光语言老师认为，在进行语言方面的训练同时，还要注意生活技能方面的培养，比如让孩子能独立上厕所、穿脱衣服、洗手、吃饭等，这样会让宝宝更好的适应幼儿园集体生活。