自闭症
在很多人的观念里，不会指物是自闭症儿童的明显特征，在自闭症检查项目中，有一些功能性操作技能里也会重点考察“指物”能力。 不会用食指指物的孩子有很多，其原因也很复杂，
从本质上来说，自闭症谱系障碍不存在典型和非典型之分。只要是自闭症谱系障碍，社交、人际关系和兴趣行为的发展就必须存在质的差异。那么，为什么阳光语言专家仍然经常使用这
很多自闭症孩子都有这样或那样的异常行为，尤其是在社交活动中，他们经常出现一些匪夷所思的功绩行为，因此，他们的社交活动方面会遇到更多困难，尤其是进入幼儿园后，很多自
很多家长都有同感，觉得自闭症语言康复很高深，自己不懂理论，也不懂技术，不知道从哪入手。实际上，在你掌握理论和技术之前，只要你做好以下四点。孩子的语言康复就成功一大
很多家长都说自闭症孩子进入训练状态很困难，不是哭就是闹，有时候还打人，今天我们分享一个语言康复干预小技巧，这个方法来源于地板时光疗法，对提升表达情感控制异常情绪很
世界上没有2个完全相同的孩子，自闭症千人千面，干预要从每个孩子的经验和能力出发，制定并实施个别化、系统化的治疗干预方案。更重要的是，要提供多种多样的活动和学习方式，
那很多家长会问我，孩子说话的时候眼睛根本就不看人，或者是看一下眼睛飘走了，那对于外界的关注度也不行，导致语言康复训练效率不高。如何练习孩子说话的时候有目光对视呢？
为孩子挑选自闭症干预机构的时候，家长们会听到很多干预方法，以及相关的学术名词，由于专业认知上的差距，导致很多家长不知道如何选择。阳光语言专家认为，虽然自闭症的干预
自闭症孩子在社交方面遇到问题比较多，除了主动性语言差，其互动性语言交谈也表现不佳，特别是对话技巧能力方面急需提升。接下来，阳光语言老师教大家一些适合家庭训练的小技
当孩子出现不指物，不应答，不沟通不说话等问题时，家长一定会考虑带孩去做个全面的检查，看看孩子是不是自闭症。一般来说，初次带孩子就诊时，很多家长都缺乏相关经验，不知
很多家长初次了解自闭症时，都会被三个核心障碍吓倒，尤其是当孩子出现刻板行为时，越看越像自闭症。 阳光语言专家认为，刻板行为是每个小孩子都会表现出的生理发育现象，即使
5岁的自闭症学员田佳嘉是我的学生，曾经在语言矫正机构做过3年的康复训练。记得当时佳嘉的康复进步很大，后期顺利的转入家庭干预，并且顺利进入了小学。
我们见到的孤独症孩子越来越多了，各种媒体的报道中，总能看到孤独症孩子的案例。大家一定要理智的看待这个问题，孤独症案例的增多，并不代表发生率上升，如果一些新生儿家庭
几乎所有的家长听到自闭症的诊断结果后，几乎都是崩溃的，感觉天塌了。面对诊断结果反思是不是自己哪里做错了，才导致了孩子的自闭症，在迷茫和自责中不知道怎么办才好。家长
直到目前为止，对于自闭症的诊断，还没有任何一种实验室检查可以帮上忙，而且也没有一组特征性的症状来帮助确诊。但是儿科医生或擅长自闭症诊治的语言康复专家可以搜集已经存
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