欢迎访问阳光语言矫正学校
4000-199-179
首页 > 矫正项目 > 成人口吃少儿口吃 > 语言矫正机构告诉你,2个有趣的儿童口吃现象

语言矫正机构告诉你,2个有趣的儿童口吃现象

发表时间:2023-08-30 16:53:15 来源:成人口吃少儿口吃
在语言发育的最关键阶段,有的孩子不幸与口吃结缘,给他们带来了很多烦恼,家长也从最初的不在意,到后期开始焦虑起来。在寻找口吃纠正的道路上,有很多儿童口吃的有趣现象,语言矫正机构老师带您了解一番。
 
第一个现象:孩子在家口吃不明显,到了幼儿园后口吃问题加重
 
如果你的孩子也有这种问题,说明口吃带来的心理问题,已经非常严重了。
有位妈妈说,在家里的时候,我儿子口吃问题不算太严重,虽然说的慢一点,但是卡壳,重复的比较少。但是一到了学校,口吃问题就非常突出。严重的时候,一句话都说不出来。老师在课堂上都不敢提问他。同学们也不敢和他打招呼。
对于口吃的孩子来说,语言矫正机构专家认为,在2种情况下,口吃的表现会有差大反差。一个是家庭,另一个是学校。有些孩子在家里面,口吃会有很大的改变,但是在学校里,口吃带来的焦虑状态明显上升,更容易出现焦虑不安。这种反差,说明孩子的口吃心理问题非常突出,他们可能已经无法适应集体社交沟通了。
父母一定要找孩子谈一谈,去学校了解一下情况。首先,是不是孩子的心理成熟了,因为更在乎个人形象,反倒因为别人的评价,有些心理脆弱了。其次,孩子在学校是不是被欺负了,被歧视了,受到了精神打击了?一些被边缘化的孩子,才会出现如此强烈的差别。
 
建议父母一定要找老师谈谈,和同学及时沟通。如果不度过这个难关,孩子带着心理损伤,想要克服口吃,是非常困难的。同时要寻求语言矫正老师的帮助,及早为孩子寻找解决办法。
 
第二个现象:唱歌能改正口吃吗?很多家长都想错了
 
唱歌能纠正口吃吗?我相信很多家长都有过这个想法。前段时间,有位妈妈说,孩子口吃很明显,在幼儿园不敢开口说话,但是一到唱歌的时候,口吃就消失了,唱《小星星》的时候,可溜了,以前经常卡壳,停顿的问题都没有了,如果我在家天天教孩子唱歌,是不是口吃慢慢的就好了呢?
 
语言矫正老师的答案是不一定。其实在生活中,说话口吃,唱歌好听的人有很多。他们的口吃问题一直存在。为什么呢?
对于顽固型口吃来说,他们的主要问题出在左脑的语言功能区,而控制音乐节奏的功能区域位于右脑。因此,口吃者在唱歌时,使用的是正常的脑功能区域,并没有对其他区域产生正向的促进作用。所以说,虽然孩子唱歌正常,但并不意味着口吃问题得到改善。
 
想要解决孩子的口吃问题,我们不能脱离常规的语言交流方式,要从表达和对话方面找方法,根据每一个口吃孩子的语言特点,心理特征做干预。
 
总体来看,儿童口吃多数都属于发育性口吃,有个比喻非常形象“脑子快了,嘴巴跟不上”,也就是说,有的孩子思维敏捷,想法多,表达动机比较强,但是口语组织和发音方面却不够熟练,大脑和嘴巴相对应的功能不匹配,关键时刻因为词穷而卡壳,或者因为发音困难导致中断等等。
语言矫正机构老师认为,儿童时期的自我意识不完善,口吃尚未形成对心理的顽固影响,很多宝宝虽然说话口吃,但没有焦虑、紧张、恐惧等特征,所以提醒家长们,这个时候恰恰是最好的口吃矫正时机。

热门推荐


免费咨询热线
010-60640239 4000-199-179
手机号预约免费测音