语言发育迟缓的孩子为啥康复难度大？除了原因复杂之外，主要是这些孩子同时还存在其他方面的发育缺陷，比如智力不足，比如精神发育落后，比如出现特殊应激行为异常等等。除了单纯性的语言发育迟缓，大部分的语言发育迟缓儿童都属于全面发育迟缓类型，所以，在进行语言康复训练时，总是因为各种因素干扰，降低了矫正效果。

如何解决语言发育迟缓训练中的特殊行为难题呢？阳光语言矫正师根据以往大量的实际矫正案例，谈谈自己的经验。
1、有些语言发育迟缓的孩子，会有自闭倾向，存在一些刻板行为，对老师发出的指令不理，不应、不答。
其实，老师可以针对这类孩子的需求进行引导，只要可以满足就尽量在孩子正确表达后满足他，后期我们再逐渐的改变策略。每个孩子的意识行为都有其目的，当我们了解了孩子问题行为背后的目的就能够化解这些它们。总的来说无论是刻板，自我刺激，还是情绪问题，提升孩子的认知理解，建立良好沟通渠道，他们有更多有意义的事能做，才是治标又治本。
语言发育迟缓的孩子不接受父母的指令，可能是他们听不懂，也可能是他们没有达到共情，这就需要家长区别对待，想办法用更有趣儿的方式去尝试沟通，也可以投入更多亲子陪伴时间，让孩子熟悉新的沟通方式，总之，一个训练方法在遇到失败后，应该多尝试几次。轻易放弃，会使得孩子更加难以适从。总之，父母要想办法，怎么让对方接受？如果不接受，怎么展开后面的工作。其他家庭成员能给你提供怎样的支持，怎么分工？自己的优势是什么？不足是什么？哪些时间可以利用？遇到瓶颈找谁指点？什么情况自己要休息？孩子方面，他现在会哪些东西？优点有哪些？喜欢，擅长什么？性格是怎么样的？这些都是语言发育迟缓训练中，需要家长思考的细节。
家长在训练中，是否为孩子找到了合适资源？是否做出训练的目标和规划？这些都要捋清楚。1、每天的训练都做好记录和总结，孩子听不懂的不理解的，寻求帮助的次数，发音的次数，让你困惑的因为什么发的脾气，对什么事物产生了兴趣，今天教学不顺利的点，明天怎么调整某些情况再出现你是不是能做的更好。2、明天的训练计划是什么？有那些需要调整，那些需要重新评估等等。3、除了语言发育迟缓问题，其他特殊行为问题，是否找到对应策略？是否利用新的游戏进行综合能力提高？孩子如果再次产生情绪失控，如何安抚等等。
最后，新手家长如何零基础高效居家干预？请家长们先静下心来想一想，是不是因为孩子语言发育迟缓，使得家长总是小心翼翼的把孩子关在家里，保护的很好？这样的做法其实是不对的，这会降低外界对孩子的刺激，接触不到新的环境和新的事物，孩子的心理就会逐渐满足于当下的“舒适圈”，甚至越来越依赖家庭环境，这对未来认知发展是极为不利的。在接下来的康复历程中，家长需要酌情考虑寻找新的康复环境和资源，带孩子出去多走走，多看看，除了家庭，有更多地方能够让孩子去增加体验。比如商场、公园、车站、郊外等等。
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