很多家长都担心孩子说话晚，作为常年从事语言康复事业的老师，我们认为很多家长应该重新认识一下，语言发育迟缓和说话晚的关系，如果耽搁了孩子，错过了语言发展高峰期，一些语言迟钝的孩子会很快拉开与同龄人的差距。在语言学习能力和表达能力上，他们可能会成为语言发育迟缓的孩子。
 
无论是单纯的语言发育迟缓，还是其他原因导致的语言发育迟延迟，这些孩子都会表现出说话晚的特征，这也是家长最容易发现的预警信息之一。当然也有很多家长不以为然，觉得孩子的成长都有自己的轨迹，说话晚一点并不意味着一定会成为语言发育迟缓儿童。接下来我们来辩证的分析一下。
 
要用语言病理学来看待说话晚
1、通常情况下，为了预防语言障碍，语言病理学都会按照语言发展规律，制定一个预警线，而第一个预警信息就是开口说话的时间。正常的儿童在12个月左右，都能达到开口说话，且能说出有意义的语言。如果过了18个月，也就是比正常孩子晚6个月还不开口讲话，就视为语言发育迟缓的临界点。
2、除了孩子说话晚，进入2岁后，还要看词汇量，如果词汇量少于50个。且不会使用短语，比如：妈妈吃，爸爸要等，也视为语言发育落后。
3、过了3岁后，孩子说话晚的特征除了观察语言动机，更要观察语法的发展，如果孩子还没有开始出现三个简单的句子，比如：妈妈下班，带宝宝出去玩等日常短句。说明孩子在语言表达方面也发展的比较晚。
 
说话晚的孩子，成为语言发育迟缓儿童的几率有多大？
国内外的语言病理学研究者都非常重视语言发育迟缓评估，这在临床上不仅具有预防价值，在未来的康复中，更有指导意义。
 
大量临床科研数据表明：2-3岁：有15%说话晚的孩子被忽视，在4-6岁时成为语言发育迟缓儿童，这个比例已经相当高了。其中有7%的语言发育迟缓儿童，在后期的康复训练中，会遇到各种难题，进入学龄后会在阅读、写作方面能力不足。
另一个研究数据显示：50%的说话晚的孩子，得到了父母的重视，在2-3岁就完成了首诊，得到了专业的语言病理学评估和检查。后期的康复训练进展的异常顺利，几乎在幼儿园期间就追赶上了同龄人的发展脚步。在进入学龄期后，与普通的健康儿童没有什么不同。
 
我们不否认有的孩子说话晚是正常现象，但这种正常现象无法预估，只能等时间来验证，就像一个硬币的正反面，试问哪位家长敢以孩子的语言发展为赌注，去搏一把呢。所以，面对孩子说话晚的问题，家长一定要打起精神，提高警惕，不要持观望态度，早一点解决孩子的语言问题，为他们的成长排除隐患。
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