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儿童发音障碍的分类以及语言矫正注意事项

发表时间:2022-11-08 09:36:47 来源:语言发育迟缓
所谓的发音障碍就是指在发音时出现不连贯或是变调的情况,如果只是轻度发音障碍通常只是发音不准或是不清晰,但是说话能让人听得懂。如果是重度发音障碍则会因为发音错误明显,而导致说的话难以让人听懂。阳光语言矫正专家指出, 发音障碍是影响人们日常沟通的一种表达障碍,需要尽快去专业的语言机构进行语言矫正干预,这样才能早日摆脱发音问题带来的烦恼。


一、发音障碍的分类  

1、功能性发音障碍

主要表现为发声低哑甚至失声、咽喉部异物感、音质改变不稳定、发声时自觉喉部疲劳,面部则表现为发声过度用力的表情、挤压式发声和伴有颈部肌肉隆起、血管的扩张等现象。在进行喉镜检查时,可见声带黏膜异常,或是呈暗红色充血状,发声时声带出现闭合不良,情况严重时则会遮挡声带影响对声带的观察。 
 
2、痉挛性发音障碍

主要特点是患者只有在说话发声的时候出现喉部肌肉肌张力异常,而且在歌唱、咳嗽、笑的时候没有明显的异常。其次发声时还会表现出震颤、紧张、声音低哑等情况,导致语音异常中断发声。情况严重时则会出现气息样的声音或是间歇性失声。在进行喉镜检查时会出现后肌肉呈痉挛状,前后径缩小,声带形态和色泽正常,运动无规律等情况。


 
二、发音障碍的语言矫正方法

首先,患者可将舌尖放在齿壁后,然后再向嘴外缓慢伸出来,舌头伸得越长越好,然后再快速收回,等舌头收回放平后,接着再向外迅速伸出、收回,每天坚持反复练习3-5分钟。

其次,患者将舌头用力顶左腮,最好是将面部顶得越鼓越好,然后再使用同样的方法顶右腮,左右反复进行顶腮训练;

另外,还可以将舌头的两边向舌中间卷成筒状后再向嘴外反复伸出、缩进进行练习。


 
然后,患者还可将舌头平放用牙齿咬住舌后面,牙齿一边咬住舌头,一边慢慢往外伸,然后再慢慢地一边咬一边往回收;或是将舌头在口腔内左右摇摆,就像是在咀嚼东西的感觉。
以上就是我们在语言矫正过程中比较常用的舌部训练方法,大家可以作为参考,相信只要坚持练习就会改变说话发音不清的问题。
 

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