0-3岁是语言发育迟缓干预的最好阶段，如果家长能够早发现，并且进行科学干预，不用送进语言障碍矫正机构，在家就能得当良好的康复。
有位家长分享，孩子从2岁左右就发现语言迟缓问题，咨询了很多语言矫正机构之后，开始进行家庭干预，家长一边学，一边探索，找到了适合孩子的方法。经过一段时间的训练之后，到了3岁上幼儿园时孩子说话已经很正常了，甚至还能很有逻辑的讲幼儿园做香蕉派的游戏。
家长总结，孩子成长环境既不缺少陪伴，也不缺少语言环境，也不是孤独症，说话到2岁10个月才会说，走路1岁4个月才会走，属于发育比较慢的孩子，养孩子路上费了很多心，酸甜苦辣，打怪升级！
到了两岁9个月左右，孩子只会说，这几个词。家长更着急了，但是看了孤独症的症状，感觉我们也不是很像，但是心里还是有些担心。两岁半时因为孩子特别爱哭，莫名其妙的哭，带孩子去看了心理科，医生也没说什么很严重的问题。所以虽然着急，但是我们觉得还可以再试试，不行了再去医院看。

家长在网上查了很多，要么单纯语言发育迟缓，要么是孤独症。在网上找了些训练方法，自己在家给孩子训练，同时寻求语言障碍矫正机构老师的指导和帮助，初期训练时，家长一定要保持训练密度，要让孩子养成接受干预的习惯，所以，家长每天下班回家后，都要带孩子在规定时间内完成训练任务，早期效果有些慢，而且孩子还有些排斥，但一定要坚持下去，一个月左右，孩子会发的音多了，虽然只会单字，但是已经有了明显的进步了。
对于0-3岁的幼儿来说，以语言为核心进行干预是非常有必要的，但是家长也不要忽略了其他方面的发展，下面分享一些干货。
一定要带孩子多做运动，提高身体机能，对提高语言能力也有帮助，比如带孩子做一些翻滚性的游戏。比如说带着孩子翻跟头、侧滚翻，或者由家长带着孩子抱起来，轻微的转一转。因为这样的旋转呀会带来角度的一个前庭刺激，会很好的唤醒孩子的前庭功能。
就是跳，例如让孩子跳大龙球，让孩子跳跳床原地跳青蛙跳都可以。
一定要多引导孩子做游戏。而且引导最好的方式就是在带着孩子做活动或者做游戏的时候，给他做一个应景的穿插。就是在孩子比较亢奋，或者说对一个事物感兴趣的时候，我们抓紧时间植入我们的语言，然后引导孩子回复我们。这才是最佳的一个效果状态。希望上面干货，各位家长一定要认真体会，保存好，抓紧时间带孩子要动起来了。

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