自闭症谱越早发现,越早干预,康复效果越好。婴幼儿的神经系统可塑性较高,给予及时、适当的早期干预可以提高适应能力和认知能力。阳光语言老师发现，很多宝宝在2~3岁时才能发现明显的自闭症特征，错过了早期的干预良机。
 
自闭症诊断非常复杂，除了经典三大核心症状，其他领域也需要进行结构化识别，比如经典任务行为、面部表情和情绪、眼动、脑影像、运动控制和运动模式、多模态等等。分享几个小技巧，可以在0-2岁前发现自闭症危险信号，家长们一定要收藏。
1、叫名反应
有应必答是每个健康宝宝的基本能力之一，宝宝在4—6个月开始就对自己的名字有反应,在听到自己的名字时会有选择地转动头部,表明他们已领会到名字有打招呼的含义。在叫名字的同时，家长的观测重点有,：宝宝的眼睛注视、头部姿态变化、名字呼叫后的反应时长等等。如果比同龄人表现较差，或者完全无反应，则需要警惕，甚至需要进行肢体接触方面的进一步测试。
 
2、视觉追踪
阳光语言老师认为，眼神交流是非言语沟通的关键要素,孩子是否对社交互动感兴趣、关注，是否有参与意识，都可以通过眼神观察到。可以说，视觉追踪能力是识别语言障碍、情感状态及自闭症早期风险标志的重要指标。如非典型的凝视、无眼神交流和共同注意缺失等，都可能预示着自闭症的可能。
 
3、注意力脱离
很多自闭症孩子也有注意力，但他们的注意力表现比较特殊，一个是关注的狭隘性，他们对大部分事情很少投入关注。另一个就是注意力脱离，他们可能会看一眼，或者听一下，但接下来就不感兴趣了，很难保证持续的，主动的注意力。如何平时观察到宝宝有注意力脱离现象，家长就要重视起来，看看孩子是不是故意不关注？是不是有些感觉过敏（自闭症对声音、光线过于敏感，产生逃离）等等。阳光语言老师提醒家长，可以准备两个孩子都喜欢玩具，利用先后次序出现，或者左右交替出现，看看宝宝的注意力是否能够正常轮替。
 
4、共享乐趣的能力，
情绪共享，是一种复杂的社交元素，与他人保持共享乐趣，是建立社交行为的高级能力。它涵盖了多种社交相对应的维度体系，比如社交表情，互动眼神，自发动作，声音猜测等等。正常情况下，妈妈给宝宝一个微笑，孩子也会受到情绪感染从而露出笑脸。妈妈分享给宝宝一个玩具，他会因为受到分享，自然产生预约的心情，从动作、眼神、表情、声音上给予适当的回应。如果宝宝没有这种共享乐趣的能力，那就值得我们关注了。
 
实际上，自闭症筛查的细节还有很多，包括情绪识别，社会性微笑鉴别，情绪唤醒度等等。另外，从非典型运动控制和运动模式方面，也可以发现早期自闭症的特征。家长们需要多学多看，多积累经验，必要时需要求助阳光语言老师的帮助。