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孩子hf发音不准,怎么办?

发表时间:2022-11-25 13:49:02 来源:大舌头吐字不清
有的孩子hf发音不准,一开口总是闹笑话,比如“祝福”说成“祝糊”,“校服”说成“校糊”。如何纠正f音呢?今天阳光语言老师教大家几个小方法,以及练习作业。

f音是一个典型的唇齿音,很多小孩子会经常与h音混淆,或者用b音替代。有些发音不准的孩子,可能存在听辨失误,分不清f音与其他音的差别。尤其是听力障碍的孩子,更需要进行听辨训练。一定要保证孩子能够从听觉上正确区分。
 
f音的构音方式:f是“唇齿阻”(上齿接近下唇)“擦音”;发音时下唇接触上门齿,气流从窄缝里摩擦出来,清擦音。
根据这个f音的构音特点来看,需要满足唇运动和呼吸配合才行。学习该发音前,有必要先让孩子学会双唇音b、p、m,能够完成此三个发音代表孩子具备较好的唇运动能力。
 
如何提高f音的发音功能。
先从构音功能练起,发f音时我们可以在小朋友的唇或嘴周围涂上果酱,让他知道果酱的位置。例如,可以在上唇涂上番茄酱或者放置海苔等小朋友爱吃的食物,然后用下齿将果酱舔干净,同样的方式在下唇涂上果酱,用上齿将果酱舔干净,这样重复多次,促进小朋友的唇齿运动的协调性。对于双唇分离困难的小朋友还可以加强孩子的上唇力量训练,可以做嘟嘴夹笔训练。在训练过程中可以使用镜子让孩子观察自己的口型变化情况,加深对发声位置的理解。在小朋友学会咬下唇后,可以配合送气练习。用羽毛、小纸片或者小朋友自己的手背来感知发音送气的特点。
 
如何掌握f音的发音位置?
f的本音(纯粹音)声音不响亮,我们为了训练方便,在后面拼上一个母音o,f的呼读音是fo。在训练f声母时,我们可以清楚地体会到上唇接触下门齿,气流在摩擦中运动,结合歌唱发声的气息,能感觉到良好的发声状态。一位著名的声乐大师曾经在课堂上肯定地告诉学生:所有的歌唱方法都在“f”本音中。要求学生在f本音中体会整体歌唱感觉,它包括气息运动的方向、咽壁挺立、声音的通道感、良好的喉口的形状、面罩被气息冲击的感觉等等。他甚至对学生说,当你完全忘记歌唱方法时,只要你还记得如何发f,就可以把歌唱方法都找回来。因此,我们在训练声母“f”的发音时,应积极地与歌唱感觉结合起来训练。
 
提高了f音的发音功能,掌握了正确的发音方式。接下来,我们就要进行大量的词组练习,比如:烽火,风速,发疯,反讽,非凡,复发,夫妇,狒狒。
后期还可进行一些复杂的绕口令练习,提高发音的娴熟程度,让口腔发音肌肉养成习惯性记忆。
比如:我们要学理化,他们要学理发。理化不是理发,理发也不是理化。理化理发要分清,学会理化却不会理发,学会理发却不会理化。
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