孩子说话不清楚，家长最容易犯以下三个错误：第三个错误是最大的坑！

第一个错误，就是盲目训练。有的家长是自己在家领着孩子反复训练，有的还找了朗读班口才班去训练。其实，孩子说不清楚往往是因为在功能方面存在差距，也有的孩子存在结构上或者其他病理性问题，不分析原因就盲目训练，不仅起不到作用，还耽误了矫正时间。家长白辛苦，孩子更痛苦。
第二个错误，就是盲目去剪舌系带。其实真正因为舌系短影响发音的只是很少一部分，大多数孩子说话不清楚都与舌系带无关。而且，小孩子舌系带也是随着年龄增长逐渐向后退缩的，低龄儿童看起来短一点也正常。那么，如何判断舌系带过短呢？大家可以翻看我以往的视频，认真对照一下。
第三个误区呢，就是盲目等待。这个等待啊，真是语言障碍的孩子和家长最大的坑。所谓的“贵人语迟”让很多孩子错过了矫正的最佳时间，有的等到小学，有的甚至等到初中高中，等到家长知道不能再等了，多很多影响已经形成了包括学习成绩、语言能力、心理方面等多方面的影响，很多都是不容易挽回的。
孩子发音不清楚，家长可以在家自己纠正吗？
要回答这个问题，首先要搞清楚以下几点：
第一点，孩子愿意跟你学吗？如果孩子根本不愿意跟你学，每次纠正都很不情愿，甚至干脆不想说了，这样的情况就不要再教了。否则后果也一定是得不尝试的。如果你的孩子很愿意跟你配合，那恭喜你，你具备了帮孩子纠正的第一个条件。
第二点，你会纠正吗？孩子愿意是前提，家长懂得如何纠正才是根本。仅仅是发音标准那是远远不够的。如果孩子在你的示范和指导下真的能改正错误把音读的很准的话，那是可以纠正的，不过这种很容易改正的错误呢都是不稳定的动作错误，即使你不纠正，以后他自己也会慢慢改过来的，只是个时间问题。但是，如果孩子在你的反复示范和指导，就是读不对，那你怎么办呢？如果你就是反复领孩子读，那肯定是不行的，因为这种情况往往是因为孩子在构音功能方面存在差距，因为他不会因为读的次数多了就改正过来了，反而可能会固化了错误的动作。家长你可以在平时多注意孩子整体言语功能的训练，等他功能好了自己就能改过来了。如何帮助孩子提高言语功能可以看看我以往的视频。
如果孩子到了四五岁还没有改过来，那你最好寻求专业机构的帮助，尽快解决问题。

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