3岁以前是孩子学习语言，掌握词汇量的重要阶段，同时也是语言混淆阶段。处于语言混淆阶段的幼儿在进行语言表达时，会出现这样的特征：名词和代词指向不明，今天、明天、前天、你、握我、他，以偏概全的用一个词语来表达所有意思，例如把所有小动物归类为小狗，多数孩子可能只会有其中一项表现，由于每个孩子的个体认知和接受能力原因，他们在这个阶段的停留时间长短不一，大部分孩子都会随着年龄的增长意识到自己的语言表达确定，并进行有意识的自我纠正。家长此时只需要稍加引导即可帮助孩子顺利度过这个语言混淆阶段，切勿忽略引导矫正，导致小孩语音障碍出现。为了避免这个问题，那么家长就应该抓住现阶段孩子的语言混淆期特点。

首先，这个阶段其实和孩子学翻身、爬行、走路是一样的，在开始的时候姿势不标准也是很正常的，只有在不断的强化练习中，努力很长时间才能达到理想水平。所以在幼儿语言能力的发展过程中，出现语言混淆期是很正常的一个过程。

其次，在语言混淆期，家长切勿忽略这些问题。当孩子出现发音错误的时候，家长千万别强行纠正，“这个发音是错误的，不能这么说”，更不能强行打断孩子的话“你说话慢点，我根本听不清”等等，这样着急矫正孩子的“错误”反而容易出现小孩语音障碍，导致他们“不敢说话”。形成每说一个词语都会先抬头，怯生生的观察家长的面部表情变化。发音也缺乏自信，直到获得家长的肯定和确认之，才会提高音量。因此对于这个阶段的幼儿，我们更多的是鼓励孩子去大胆开口说话，而非迫切的纠正他们的发音，增加孩子的挫折感，当他们产生抗拒心理的时候，就会用沉默来保护自己。

在阳光语言的专家看来，帮助孩子度过语言混淆期的最佳办法就是，多用鼓励的方式支持孩子说，帮助孩子改善语言，无论我们发现了孩子多少次的口语失误，我们依然应该表示耐心的支持。只有给予孩子接纳，把关注点放在陪伴孩子这件事上，我们才不会纠结如何才能让孩子学会说话。因为耐心的陪伴孩子度过语言混淆期，和纠正孩子的“错误”是两种完全不同的心理状态，只有让孩子意识到他们现在的错误只是暂时的，经过一段时间之后就会改正过来，这样才能避免他们出现小孩语音障碍。