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阳光语言矫正:舌尖音不准纠正小技巧分享

发表时间:2023-09-28 16:39:09 来源:发音不清楚
舌尖音不准的孩子什么样?他们经常会在Z、C、S,zh、ch、sh发音上犯错,小狮子说成小西子,大西瓜说成大机瓜。很多家长一定会认为是舌系带过短的原因,通常会带孩子去剪舌系带。阳光语言矫正老师建议家长先看完这篇文章再做决定。
舌是人体重要的发音器官,人们普遍认为舌系带过短会通过限制舌部运动来影响发音,但舌系带过短和构音障碍之间的相关性仍然存在争议。面对构音障碍并伴有舌系带过短的儿童,很多时候并不需要剪舌系带,通过联合构音训练就能解决问题。
 
大部分舌尖音不准的主要原因,在于舌部肌肉功能不足或者舌部运动方式错误。我们通过针对性训练提高舌尖上抬能力,通过呼吸解决摩擦错误,纠正唇舌腭音位错误的同时,提高舌部运动的灵活性等,都可以解决舌尖音不准难题。
在提高舌肌力量的训练中,阳光语言矫正老师会做三个重点练习。主要围绕舌部运动展开,重点进行舌尖上抬训练。第一阶段,孩子舌尖无法主动翘起,将压舌板置于舌尖下缓慢向上推,进行舌尖被动上抬训练。并且通过压舌板对孩子舌尖进行按压拍打。第二阶段,如果舌尖可主动抬起,但幅度较小,在舌尖自主上抬至极限位置时,将压舌板置于舌尖下进一步向上推,进行舌尖主被动上抬训练。第三阶段,提高舌尖上抬力度。
 
如何解决舌部音位问题呢?阳光语言矫正老师分享3个方法。1、压舌尖法:用压舌板用力向下压舌尖,同时舌尖用力向上推压舌板。2、刮舌法:舌尖放在上牙齿牙龈上,顺着硬腭由前向后缓慢地滑动,再从后面慢慢滑动到前面。3、顶舌法:舌尖用力顶上前牙,尽量使整个舌体处于伸直的状态,保持10s后再恢复到原来的位置;然舌尖用力顶下前牙,仍保持舌体伸直状态,坚持10s后再复位,交替反复练习。
 
在后期的构音训练中,阳光语言矫正老师会按照发音部位,解决发音方式错误难题。以/s/音为例。/s/为舌尖前音发音时,舌尖要放在下齿或上齿背。同时/s/也属于擦音,在发/s/音时舌尖要和齿背形成缝隙,气流从缝隙中流出。/s/音位习得训练,通过大量的训练材料巩固发音,帮助孩子正确发出声韵母组合词。训练材料从单音节开始,根据孩子的情况逐渐增加难度转为双音节、三音节,同时可以改变目标音在音节中的位置。
音位对比训练,对于混淆的最小音位进行区分练习,治疗师按照交替发音,让孩子进行跟读,通过对比,掌握二者的不同点,帮助孩子巩固和强化音位。音位强化训练,通过模拟各种日常情景,进行声韵组合强化训练,加强对该音位的灵活应用。

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