现如今，有很多人都会认为口吃是一种习惯，所以当出现说话结巴，表达不伶俐的时候都把口吃当作习惯来治。在阳光语言矫正学校接触的部分口吃语言障碍患者中，他们自述口吃是因为小时候学别人的口吃学来的，学来学去，时间长了就变成了自己的一种语言习惯，当意识到问题的时候，想改也改不过来了，恨自己为什么小时候这么不懂事，什么不好学偏偏学口吃，懊悔莫及。

那么事实果真如此吗？记得刚上学那会，大部分班里都有几个说话口吃的同学，由于好奇，好玩，差不多班里的同学都要学他们几句口吃，你也学，我也学，他也学，为什么别人不会而你偏偏一学就会了呢？难道你在这方面特别有“天赋”？可是想改掉口吃的毛病为什么又那么“笨”呢？

闲谈之余，阳光语言矫正学校的语言矫正老师，跟我们说了这么一个案例。他上学小学的那会，班里有个同学叫刘晓，之所以小学的事情还那么印象深刻，是因为他每天都在学班里有个说话口吃的同学。这个口吃的同学经常受到他的欺负，估计内心也十分气愤，可又不能和他吵闹，口吃吵不过他，也怕给自己引来不必要的麻烦，只好有意避开刘晓。自己平时也尽量减少说话，害怕一说话就闹笑话，被人模仿，时间久了我们明显就能感到他变得越来越自卑。阳光语言矫正的语言矫正老师认为，心理的暗示反而加重了口吃者的敏感心理。

其实，口吃时一种常见的语言障碍，通过有效的训练手段是可以矫正或是改善过来的，但是需要注意以下几方面。
 
1、降低说话的速度。这样做的目的是能尽量让每个字发音正确，既可以减少口吃，还可以让他人听得更清楚。在降低说话语速一段时间后，当说话慢了不再有口吃以后，在逐渐提高说话的速度。
 
2、说话的力度要控制。说话时应该控制发音的力度，即放低音量，让每个发音都清楚，降低语速能减少和预防口吃。除此之外还要注意发音的力度、节奏，控制说话的音量。
 
3、每一个短语的第一个字母要有诱导，要缓慢的轻轻的诱导发音出来，在发这个字的声母时，应该要轻柔，然后与韵母组合读出来。发到应有高度之后再立即向第二个字母轻轻的滑动，这是家矫正口吃语言障碍的关键，所以必须熟练的运用，而且注意诱导期不必过长，只需要轻轻将发音带出即可。

4、在阳光语言学校的语言矫正师看来，矫正口吃没有捷径，就是平时多讲多练，注意结合生活场景，抓住机会进行交谈和练习，建立自信，坚持下去，说话口吃的行为就会得到改变。