孩子说话口吃绝对不是一天就能改正过来的，所以在进行语言矫正过程中，家长一定保持足够的耐性，帮孩子建立自信，这样才能有利于他们恢复正常语言表达能力。当孩子进步时一定要表扬。切勿因为孩子口吃就打骂、指责孩子，这样只会影响到矫正效果。所以，家长的耐心与鼓励对孩子来说很重要，切勿急功近利，导致孩子失去信心。

平时家长也应该多关注孩子的成长，多和孩子进行语言交流，语速应该尽量放慢，最好是多采取提问的方式引导孩子回答。如果孩子只是暂时不想回答问题，那么家长也可以继续接着往下说，让孩子忽略自己的口吃缺点，自然而然的回答问题，而不是一味地指责。造成儿童口吃的原因往往很多，所以在进行语言矫正时也需要对症，我们先来看看导致口吃的因素具体都包括哪些。

遗传因素
有人认为，口吃受基因影响。这一点是否有科学依据还需要验证。
 
语言神经中枢发育不良或神经生理异常
即与发音、语言理解及读写密切相关的神经系统紊乱。据统计，在学龄前儿童当中，男孩患口吃的概率要比女孩高两倍，女孩口吃恢复率通常比男孩高。儿童时期即患有持续性口吃也许是由于左脑异常，导致大脑皮层与言语能力相关的区域脱节，所以左脑弥补了这方面的不足，最终就导致了说话口吃。
 
内部语言和外部语言发展不平衡
经研究发现，大部分孩子在学习语言的过程中都会有一个流利阶段，这个阶段一般发展在5岁以前。这是由于在开始学习语言时，幼儿的内部思维语言发展十分活跃敏捷，而外部语言发展相对缓慢，即脑子比嘴快，这时还说话就会重复、卡壳。

故意模仿
这是比较常见的口吃原因之一，在我们接待过的口吃患者当中，有大部分患者都是由于在儿童期有过于口吃患者共同学习或生活的经历。另外，家长过度关注孩子的语言，错误的提示及负面心理暗示都会导致口吃。因此在孩子学习语言的过程中，我们不建议家长过度关注孩子的语言，这往往会给孩子造成不良心理暗示，导致口吃问题越来越严重。

心理因素
常见的导致口吃的心理因素包括精神紧张，焦虑，心理压力过大等。