语言是我们人类沟通的重要工具，每个父母都希望自己的孩子能够伶牙俐齿，但由于家庭环境因素、发音器官异常等问题，会导致孩子在语言发育阶段出现障碍，从而影响到孩子社会人际关系的发展。

在临床医学中，如果视听觉器官发育异常时，就会影响到语言的发育，形成语言障碍。例如我们常见的口吃、发音不清、大舌头等。语言发育对一个孩子未来的成长十分重要，在六岁以前是孩子语言发育的关键时期，也是我们经常说的黄金期。因此当一个孩子在语言发育期出现语言障碍的时候，语言康复训练对他们来说就非常重要了。
 
那么，儿童语言康复训练具体有哪些内容呢？通过训练可以帮助孩子改善什么问题？
首先，我们在给儿童制定语言训练方案时讲究的是因材施教，区别对待。一家专业的语言机构，通常会对不同的障碍类型，结合每个孩子的心理发育特征，为其来制定出一套矫正方案，通过科学有效的训练方法，帮助其语言康复。

例如，在针对构音障碍儿童进行训练时，一般都会要求家长和老师共同配合，通过家校结合的方式让孩子在课后进行家庭强化练习，主要的内容包括韵母构音、声母构音等方面的训练，同时还要注意引导儿童如听自己和别人的发音，不断的进行反复练习，从而提升语言能力。 需要提醒的是，在训练过程中应该讲究循序渐进的原则。

其次，在儿童语言康复训练过程中，还应该注意教学成果检验。即每次课程结束之后，老师应该帮助孩子记录下这节课的学习内容，并将成果展示给家长看。同时为家长提供家庭练习指导方案，帮助孩子在家更好的练习，使孩子的语言能够早日康复。

语言障碍的康复是一个漫长的过程，需要家长保持足够的耐心和毅力，切勿急于求成，给孩子制造过高的门槛压力，这样反而会影响到孩子接下来的学习效果，甚至会造成孩子厌学的心理。所谓的语言康复训练其实就是言语再训练和学习的过程，通过训练来帮助孩子改善对语言的理解能力和认知能力，使得他们能够学会使用语言来进行人际交往。