0~3岁聋儿宝宝康复的关键期，几乎所有的听力障碍都应该在这个阶段得到最及时、最宝贵的语言康复训练。聋儿宝宝能否学会说话，听障语言训练有哪些专业知识？接下来，我们进行专业讲解，希望能帮到大家。




 

聋儿的语言康复，从听觉康复开始？

 
1、聋儿语言康复面临的第一个难题，就是听觉损伤，聋儿想要学会说话，首先要听清楚，然后才能说清楚。才能理解并进一步发展认知能力。

2、聋儿宝宝补偿听力之后，最需要的是培养听力习惯，培养听觉分辨能力，其次是大量的声音和语言刺激。让聋儿充分感受到语音的刺激和经验积累。

3、听力习惯的培养可以从提示开始，主要包括动作提示和语音提示。在提示过程中，聋儿需要老师反复提醒和引导。

4、培养听辨能力时，需要匹配日常发生的事件和常见的物品，使用动作和语言提示，这样能够最大限度的让聋儿获得真实有效的语言信息。


 

聋儿的沟通技巧，让语言训练高效实用

 
首先，聋儿经过听力训练后，接下来要进行发音训练，如何让聋儿理解并接受训练指令，需要老师掌握一定的沟通技巧。首先老师的发音要清晰、准确，同时降低用词难度，方便聋儿理解和接受。

其次，对聋儿引导和发出指令时，语句的逻辑关系要简洁准确，控制整句的长短。否则会对聋儿造成一定的理解困难。聋儿在接受语言训练时，老师需要注意表达效果，为了达到良好的沟通和沟通的目的，甚至需要一些肢体和表情沟通技巧等等。
 
最后，在一些重复性的训练环节时，聋儿的等待和轮换反应较迟钝，老师需要耐心等待，给予适度的提示和大量的鼓励。聋儿先学会沟通非常重要，有助于从模仿到理解，从理解到表达的有序发展。

 

聋儿发音困难，如何解决构音难题？

构音障碍是所有聋儿面临的难题，因为听力损伤失去了很多开口说话的机会，口腔构音器官的肌肉不灵活，力量不足的问题较多。需要进行大量的构音功能训练，提高口腔发音器官的机能。

从嘴唇、牙齿、舌头等构音器官的运动开始进行针对性的练习，提高发音的力度.灵活性.协调性等。基础训练主要包括唇齿舌训练.呼吸训练和声气训练。

对于年龄较小的聋儿宝宝来说，构音功能训练的难度不大，根据本年龄段进行适当的模仿，即可培养正确发音的习惯。但对于超过5岁的大龄聋儿来说，需要付出更多时间和精力才行。

 

引导聋儿发音，有规律吗？

即使是正常的宝宝，语音发展也会遵循从易到难的规律。对于聋儿来说更是如此。他们语音学习的顺序最好是先从韵母开始，然后发展声母，接下来完善一些语音衔接，逐渐达到音节完整准确。

如何让聋儿正确模仿并理解第一个发音呢？老师需要找到聋儿最容易发出的无意义声音，比如很多聋儿都很容易发出“啊”、“吧”等无意义音节。根据这些音节找到切入点，加入相似音节进行引导练习。

需要注意的是，当聋儿学会第一个陌生的音节时，我们就应该帮助他们养成良好的发音习惯，牢牢的掌握发音技巧和方式，如果出现附加的错误动作后，后期是很难进行纠正的。所以，真正有经验的老师在教聋儿开口发音时，会提前纠正过分夸张的口型和声调。这点尤为值得注意。

 

让聋儿语言发展加速

词汇和交流很重要

 
一旦聋儿掌握大部分发音技巧后，就应该尽快进入词汇和交流训练。长时间停留在模仿发音阶段并无意义。根据我们大量的实际案例看，在进行大量的词汇学习，和交流训练时，聋儿的发音才会最终得到稳定，才会养成发音习惯。
老师会选择适合当前年龄和听觉语言水平的词汇，然后在不同的句型、短语中增加词汇使用频次。结合游戏、朗读、对话、儿歌等形式，让聋儿在不同的语言情景中反复练习，是一个比较有效的方法。



 
总的来说，聋儿的语言康复训练需要日常积累，需要耐心引导，从聆听习惯，到表达习惯，都需要在大量的实践中，让聋儿亲身体验、感悟。

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