家长们是否经常有这样的感受，孩子说话总是听不懂，或是说了很多句，最后只能听懂其中一两句；又或者是由于孩子说话不清楚而受到同龄人的嘲笑？

对于成长期的儿童来说，正确发音对他们的成长和心理发展十分重要。清晰的发音能让他们灵活自如地来表达自己的需求及观点，同时也能让他们获得更多表现的机会，让他们能够更加自行。但是，现实有时候并不是那么一帆风顺，由于种种原因，有部分儿童的发音并不是那么标准清晰，在学龄前如果家长没有重视起来，及时干预的话，那么等孩子在大点之后想进行语言矫正的时候，难度就会增加。
  
说到这里，有的家长就会觉得孩子在2-3岁语言学习阶段说不清楚话也正常，那么作为家长又应该怎样判断孩子是否需要进行语言矫正呢？专家建议，家长们可以根据孩子的发音情况进行具体分析，如果孩子到3岁的时候还无法说简单的短句，四声发音仍然只维持在音调的一声阶段，那么家长就应该引起重视了，建议带孩子进行检查，确定孩子的听力或者构音方面是否存在异常，以便及时帮助他们进行语言矫正。

通常，儿童发音不标准还可以通过能否听得全，能否讲得全，两个方面进行具体分析。

首先，测试孩子能否听得全，家长可以给孩子读两个发音相近的字，让孩子判断这两个字的发音是否一致。例如“穿”和“窗”。

其次，如果孩子能听得全，那么判断其发音是否标准就需要进行构音能力好坏分析。大多数情况下，构音障碍都与大脑感觉动作功能的发展存在关联。这是因为感觉动作功能操纵着胸腔、腹腔、舌头、牙齿、嘴唇等发音器官以及声带的动作及下颚的辅助等，如果这些部位不能正常配合、不灵活，就会出现发音不清楚。


众所周知，2-3岁是孩子语言发展的黄金期，而6岁是孩子学习一门语言的最佳时期。在这个阶段，家长们切忌不要忽略了孩子们的语言发音情况，如果与同龄孩子相比，孩子不能准确清晰的发音，那么就应该尽快先解决最基本的问题，抓住关键期进行语言矫正，早发现早干预，就能早日恢复正常的语言能力。
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