听力障碍孩子总是容易被忽视，特别是幼儿时期失去听力的孩子，会不可避免的出现各种语言障碍问题。
如果你的孩子在医院检查过听力说没问题，是不是就一定没问题呢？实际上并不是，早期听力筛查，只能检测出先天性听力障碍，后期的突发性耳聋或波动性耳聋，还是需要提前预防和观察的。有这样一个真实的案例。

前几年暑假，有一个来自宁夏的初中生，到我们这里矫正发音。做完语音测评又和孩子聊了几句，我就很肯定地告诉家长：“你这孩子听力有问题！”孩子妈妈非常肯定地说“不会的，我孩子听力绝对没问题！”我说“你为什么这么说呢？”她说”不瞒您说，老师，来之前我们专门去医院检查过听力，医院说没有问题的”。我说“那你们为什么想到的要去检查个听力呢？”家长说“是这样，来之前我们先去外婆家住了两天，外婆说感觉孩子耳朵有点背，我们就带孩子去医院查了一下，结果确认没有问题。”我说：你呀，再找个大医院去查下吧，我说有问题就一定有问题！我不是怀疑，是肯定他听力有问题！
他们是慕名来找到阳光语言矫正学校的，可以说之前就有了很高的信任度，所以虽然对我的话半信半疑，但也没纠结，立刻带孩子回去找医院查听力，结果，过了一周，孩子是直接佩上了助听器又回来我们这里矫正发音的！
其实啊，在我这么多年的工作中，就这种医院检查过说听力正常，却被我们筛查出来有听力问题的例子真的有很多。这个听力检查呀它的结果受着很多主客观因素的影响，比如医院的设备、检查的方法，医生的经验，孩子的状态等等，如果小孩子的配合度又比较差话，那漏查误判的概率就更大了。所以说呢，如果你对孩子的听力有怀疑，即使某个医院检查说没问题，也最好再去找两个有经验的大医院再查查。千万别因为盲目轻信耽误了孩子！
接下来，我们谈谈佩戴助听设备后，聋儿的康复问题。
从小听力受损的孩子，大多数讲话都会有问题，严重的甚至无法正常交流。那么，如果通过佩戴助听器或人工耳蜗恢复了听觉的话，他们还能和正常人一样说话吗？
答案是肯定的！只要听力恢复到一定的水平，他们完全可以通过科学的训练，恢复正常的言语能力，达到像正常人一样讲话和交流。
当然啦，这需要经过一系列专业的康复训练过程。
首先是听辨音的训练。听觉是言语学习的基础，听不见就无法进行正常的言语学习。但听见不等于听懂，听障的儿童在恢复了听觉之后，从听见到听懂需要经过系统是训练的。
还有语音功能训练。发音器官的功能是在言语发展的过程中逐渐发展起来的，无语言的孩子，发音器官的功能也是欠缺的，必须经过专业的训练才能恢复正常。
所以，聋儿在恢复了听力之后，要尽早进行系统的语音听辩、言语功能、认知理解和表达能力等全方位的训练，才能最大限度地恢复言语功能。
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